Já jen doplním, že při dnešní ceně piva si i Pražák rozmyslí jít do obyčejné hospody a radši si koupí pivo v Lidlu. Proč kupovat jídlo tam o pár korun dražší když ho můžu koupit tady o pár korun levnější.

Za psychické problémy žáků můžou z větší části rodiče, ne škola. Učitelka jim nedá do ruky mobil nebo ovladač na Xbox, neposadí je k internetu a neignoruje je každý den. Tohle dělají rodiče. To, že musím žákovi na SŠ připomínat, aby se umyl, mluví za vše.

Neužívala jste si to, protože to stálo za houby. To, co popisujete je selektivní paměť. Vytěsňujeme to špatné a pamatujeme si to dobré. Něco špatného máme v paměti taky ale nevnímáme to tak intenzivně. Užijete si vnoučat. A jinak dítě že školy můžete omluvit kdykoliv a když nebude mít domácí úkol včas nestane se vůbec nic.

Než mě anestezioložka uspala, chtěla abych jí řekla své celé jméno. Evidentně to není standardní postup.

Máte na mysli poruchu příjmu potravy?

To, co píšete zní hezky, ale jak to má pacient poznat? Mám podezření na zánět slepého střeva a na pohotovosti jsem symptomy zmátla 2 doktory natolik, že mi dali kanylu. Pak přišly výsledky z vyšetření, akce operace se odpískala, kanylu vyndali a nashledanou.

Jaký hazard. Pokud máte pocit, že bude po vás, tak si zavoláte záchranku. Pokud je vám jen zle a znervózňuje vás to natolik, že nechcete čekat do druhého dne, nebo potřebujete něco zašít, tak je vám fuk jestli dáte 100 nebo 300 korun. Má urgenci je 50% lidí proto, protože jejich doktor ordinuje v jejich pracovní době a oni z nějakého důvodu nechtějí jít ke svému doktorovi ve své pracovní době - to je ale zneužití systému a pak lidé s vážnými problémy čekají na příjem tak dlouho, že než se dostanou k doktorovi tak zkolabují - sama jsem to zažila. Před paní byla slečna s pupínkem na noze.

Ale to se přece už děje!! Vždyť dřív se to neřešilo. Že někdo pomaleji četl, pletl si b a d, nešla mu matematika, to neznamenalo, že nemůže vystudovat co chce. Jen neměl stanovenou diagnózu a nemá jí stanovenou dodnes. Neměl žádné úlevy a musel si tu lepší známku vydřít. Dnes je trend takový, že když ti něco nejde, skoč si pro papír, aby ses nenadřel.

Psací písmo používám každý den. Držet pořád mobil v ruce mě nebaví a než se nastartuje počítač, tak mám perem dávno napsané co potřebuji. Při studiu je výhodné psát rukou - vybavím si strukturu textu, délku slov a první písmeno pokud píšu rukou. Při psaní na počítači jen ťukám a nic takového si nevybavím.

Graficky rozlišit části textu lze i ve Wordu, ale trvá to déle - vytáhnout z penálu jednu pastelkou a podtrhnout je prostě rychlejší než označit text, kliknout na barvu, vybírat z palety barev tu, která vypadá dobře. Navíc studiu pomáhá doplňovat text obrázky, grafy, náčrtky, diagramy - to vše udělám rukou za zlomek času. Ano, nebude to tak dokonalé, ale to, jestli je náčrtek dokonalý mezi poznámkami nikoho nezajímá.

Školka je pro děti a ne pro matky. Děti potřebují kontakt s vrstevníky, potřebují budovat vztahy. Doma s mámou a miminem se moc socializovat nebudou. Takže odpověď na otázku jestli je to tak správně: Ano, je!

Mně velikost porcí v Café Imperial naprosto vyhovuje. Po hlavním chodu mám ještě místo na dezert a odcházím příjemně najedená. Jinde se najím a půlka porce zůstane na talíři - nechávám si ji zabalit s sebou a když odcházím, je mi těžko.

Řešení je takové zbraně prostě neprodávat. Vždyť k čemu je někomu samopal?! Mimochodem ty psychotesty jsou na nic.

Zvu vás na moje maturanty. Hodně z nich si dělá FCE a jejich úroveň je i C1 - tedy mají úroveň jako učitel angličtiny. Jediné, co se jim dá vytknout je ne vždy perfektní výslovnost ve smyslu intonace. Celá moje třída je úžasná. Jsou v té angličtině vážně moc moc dobří! Jsem na ně moc pyšná. Do stávky jdu pro ně. Kdybych jich měla ve třídě dvakrát tolik, úroveň hodin by šla rapidně dolů. Také si vážím práce nepedagogických pracovníků. Škrty, to je to poslední, co by školství u nás prospělo.

Má se přidat ten jeden ročník do středních škol.

Podívejte se jaké učitelé nosí oblečení normální školní den - sekáč. Pozor, den otevřených dveří a třídní schůzky to není běžný den. Podívejte se na auta zaparkovaná u školy - výstava škodovek, ale je jich tam jen pár, protože většina jezdí MHD. A teď si uvědomte, že učitelé asi neberou tolik, jak vám servírují na internetu. Překvápko co?

Víte, na čem by se ušetřilo nejvíc? Na blbých nápadech ministerstva školství. Inkluze je dodnes nefunkční koncept a kolik to už stálo peněz a kolik peněz to ještě stát bude. Jestli to u nás někdy funkční koncept bude je ve hvězdách. Ale jako kdyby to nebylo málo, přijde další blbý nápad, opět úplně zbytečný a sice zrušit devátou třídu a přidat jí do střední školy. Bude to stát spoustu peněz, vytvoří se tím spoustu problémů a bude to vlastně úplně k ničemu. Tak jestli někdo chce ušetřit, začala bych ministerstvem školství, které produkuje blbé a zatraceně drahé nápady.

Kdyby 99% neprošlo, tak kdo by pak ty děti učil?

Děti jsou skvělé 🙂 Díky za zajímavý rozhovor!

Hnusný jídlo byla hrachová kaše a čočka. Milovala jsem bramborový knedlík se špenátem a plátkem vepřového se šťávičkou, zemlbábu, buchtičky se šodó, suchý rizoto.

Já myslím, že je fajn nechat to na dítěti. Dcera ve dvou a půl letech začala sama od sebe s tím že chce náušnice. Pustila jsem jí video, kde náušnice nastřelují - řekla, že to chce, tak jsem jí objednala. Při nastřelování ani nefňukla, hned nastavovala sama druhé ucho a byla z toho nadšená.