Poměry by se měly změnit především v samotných rodinách drahá dámo. Co takto vhled k problematice rozvracenych manželství masirujici své potomky. Sociálně slabé rodiny demotivujici své ratolesti. Dětské domovy plné odložených dětí. Už se mi zajida kolik pseudoodborniku stále kritizuje školství. Měla jste možnost situaci změnit sama! Vystudovat pajdak a pak nám to s plnou parádou předvést. Týden půjdu hrát divadlo a Vy, moudrá to žena, učit naše děti. To bude Vaše životní role. Pak budete mít teprve právo cokoliv hodnotit.

Autor článku je absolutně mimo mísu. To by byl pedagog!!! V níže napsaném blabolu se zmohl pouze na urážky, nesoudnou kritiku, ponižování a dehonestaci učitelů. Stejně tak, by se choval i k dětem. Osobně by mě zajímalo, kolik let praxe ve školství má tento rádoby reformator českého školskeho systému.

Otázka zní:Budou to děti jíst? No nebudou... Je zapotřebí, aby odborníci na zdravou výživu, zvedli své zadky a navštívili školní jídelny. Je katastrofální kolik jídla vyhodí děti denně rádoby zdravé výživy . Je normální na základě tvrzení, že se to musí naučit, takto plýtvat. A nezlobte se na mě, vinit kuchaře, že to neumi chutně připravit, to je jak v pohádce "Sůl nad zlato". Šup s vyzivovou poradkyni do kuchyně, ať připraví např. 1000 porci výhradně ze zdravých potravin a sleduje, jak bude našim dětem od paní chytré chutnat. A pokud vyjde tato nová směrnice, měli by všichni, co ji v dobré víře schválí, platit za tuny odpadu že školních jídelen.

Pane pisateli, pisatelko, prosím, buďte tak laskav (a) a přestaňte házet na školu a vzdělávací proces špínu. Základem zdravého rozvoje dítěte je rodina! Melete totální nesmysly! Škola je nyní v první řadě výchovný ústav. Než se vůbec dostaneme k tomu, abychom mohli děti učit, pracujeme na zdravém klimatu třídy. Tedy jak se mají k sobě chovat. Respektu k druhým, empatii, snasenlivosti, nesobectvi, povysovani se nad ostatními, úcty ke všem pracovníkům školy, odbourávání agresivního chování... V poslední době stále více řešíme mezilidské vztahy, pořádáme komunitní kruhy, školní psycholog má plné ruce práce s třídním kolektivy. A to nemluvím o práci školního motedika prevence, který běhá ze třídy do třídy a snaží se usmernovat žáky s poruchami chování, či zvýšenou agresivitou. Vůbec nemáte ponětí, jak úspěšně začlenit nové vyučovací metody do procesu, protože nechápete, že každa třída má jinou dynamiku. Co se v jedné daří, v té druhé neuspejete. Příště více zkušeností a praxe než začnete blabolit totální bludy.

"Prezident" Zeman mluvil sám o sobě. Zakomplexovany a zamindrakovany člověk, který se snažil mlzit tyto vlastnosti svou aroganci, nactenymi bonmoty, hrubosti, urazkami, naprostou sprostotou, hrubianstvim, pohrdanim lidmi a nebetycnou sebestrednosti. Jedním slovem ubozak!!!

Giga lhář a podvodník. Sociopaticka zrůda. Odporný a bezpaterni člověk.

Tragikomedie! Co víc dodat. Nedůstojné a výsměch všem občanům v této zdevastovane zemicce.

Paní Vítková, bez urážky. Melete nesmysly a uz vůbec nevíte, co obnáší online výuka. Vážím si Vaší práce a je mi zoufale smutno z toho, co se v současné době děje. Ale buďte tak laskavá, nevybijejte si svůj vztek na kantorech. Mimo jiné pedagogických pracovníků je málo, tak Vám nic nebrání v tom, abyste změnila svou profesi a vstoupila do našich řad třeba jako asistentka pedagoga. Pak na vlastní kůži zažijete, co je online výuka na 50%.