A přesně taková primitivní lůza volí SPD, komouše, Jindolfa a náckoloru.. Až se stydím s jakým odpadem tu musí spousta slušných lidí žít.

Já bych ty vydlabaný dezoše poslal se podívat na povodeň, jejich hloupost by to jistě nevyléčilo, ale jisté povyražení v jejich smutném životě by to bylo…

Je opravdu s podivem, kolik hlupáků a nenávisti plných jedinců se mezi lidmi najde. Neštěstím je možnost se sdružovat a navzájem podporovat ve stupidních názorech prostřednictvím sociálních sítí. Ty jakoby byly vytvořeny právě pro tuhle vrstvu obyvatelstva, která místo aby pracovala na sobě, na svém vzdělání a ekonomickém zabezpečení, tak se snaží jen škodit. Jen se navzájem ubezpečují o nesmyslech, ať už se to týká tvaru Země, vakcín proti covidu, povodní, pomoci Ukrajině či čehokoliv jiného.

No spíš hraběcí rod. Rudolf I. krom toho, že se stal římským králem, byl pouze hrabě. I to byl ostatně jeden z důvodů, proč byl římskými kurfiřty zvolen místo Přemysla Otakara. Neměl býti tolik mocným. Vévodou byl až jeho syn Albrecht.

Mezi Čechy ale stále existují předsudky a mylné představy, na kterých je založena i lež TGM ve Washingtonské deklaraci při vzniku ČSR a sice, že nás Habsburkové okupovali a národnostně utlačovali a málokdo vůbec tuší, že Habsburkové mají přemyslovskou krev, i když se dostala od Přemyslovců k Jageloncům přes přeslici a dále stejným způsobem od Jagelonců k Habsburkům, kteří ale už na českém trůnu seděli a dokonce několikrát a kteří od roku 1278 mocensky ovládli střední Evropu. Je nejvyšší čas ( a mělo k tomu dojít už při znovuobnovení Českého státu) změnit falešný pohled na naší historii. Pěkný článek!

Dobrý den Vám přeje exkantor ze střední školy stavební, kde jsem se své žáky vždy snažil poučovat, že profesuru na univerzitě jsem nikdy nesložil a ani jsem nikdy nepotkal žádného prezidenta, který profesuru uděluje...jedná se o jeden z nejvyšších možných a dosažitelných titulů v akademické a vědecké sféře...my učitelé ze střední jsme prostě jen učitelé, kantoři...

Naopak svět se uzdravuje. Lidé došli k názoru že legální cestou se svých práv nedomohou a tak se začínají radikalizovat.

Proč co udělal, co ho k takovému činu dohnalo, to ale zase žádné novináře zajimat nebude...

Je to tragédie, další pomatený egoista ventilující svoji frustraci brutálním násilím...z jiného soudku, proč se středoškolští učitelé stále "titulují" jako profesoři?!?

Že jsou učitelé tak trochu blázni, na to jsem si zvyknul. Ale že zmagoří i školník to je síla.

Přemýšlím, co je tak mezinárodně zajímavé na vraždě v Bosně a Hercegovině, že tím musíte otravovat už tak unavené lidi v naší zemi? Ano je to neštěstí, ale takových a daleko větších je po světě denně mnoho. Vážně jde tento svět úplně do pryč!

Chudí z neschopnosti, nevzdělaní, hloupí a přestárlí rudí důchodci. Pánové Jemizima, Mámhlad, Škodímieu, Mámstrach. Naprosto souhlasím, s těmito čurdy se nevyjednává, za vidlákem co sedi někde na periferii na hromadě hnoje se nechodí s prosíkem. Kopanec do hader, to je vše co si spodina zaslouží.

Jsem ročník 1952. Chodil jsem do školy v 60 letech. Měl jsem poruchy učení a trpěl jsem hyperaktivitou v dobe, kdy jsme museli sedět v lavici s rukama za zády. Ponižování od učitelů a šikana od spolužáků kterou učitelé podporovali byly běžné. Výsledkem bylo, že jsem se špatně učil a nikoho nezajímalo proč se učím špatně. Děti jako já se posílaly do zvláštní školy a bylo jedno, zda jsou mentálne zaostalé nebo inteligentní. Také mě tam třídní učitelka chtěla poslat. Maminka to neovolila a psycholog prohlásil, že jsem nadprůměrně inteligenzní. Učitele to mezajímalo. Trpěl jsem sociální fobií a depresemi. Chtěl jsem spáchat sebevraždu, ale moje touha žít byla silnější. Dostal jsem se z toho až po revoluci, kdy zde začala být nabídka alternativních terapeutických postupů. Ve škole jsme se museli učit lži a když mi rodiče řílali, že to je jinak než nás ve škole učí, nesměli jsme o tom ve škole mluvit. Spolužáci kteří měli známe na západě, měšli džíny, zvýkačky a oblečení z tuzexu a my ostaní jsme jim záviděli. Byla to hrozná doba. Když vidím své vnuky jak si mohou hrát a řikat co chtějí, jak se nemusí ve škole bát, jako jsme se báli my, nechtěl bych aby měli dětství jako jsem měl já.