Jaký lobbing? Offshore peníze vytunelované ze ŠkodaJS byly určeny na obyčejnou korupci zákazníka plus malá domů pro obžalované.

Jen je zavřete,až zčernají. Škoda,že neuvidíte národnost.

Proč musí učitel pořád u tabule blábolit o něčem, co dnes v sekundě vyjede každý průměrný chatbot? Všechno je to otázka informací, technologií a financí. Dřív měli informace k dispozici zejména učitelé, dnes je může mít každý žák a student ve stejném rozsahu a kvalitě ve svém mobilu nebo tabletu. Pomocí hypertextových odkazů ve Wikipedii nebo Kiwixu lze nastudovat jakékoli téma i s kontextem a souvislostmi. Možný je i výklad a správná interpretace obsahu, pokud není zřejmý jeho přesný význam. Buď se dá doptat dobrého chatbota, nastudovat online zdroje z referencí nebo zadat pokročilý dotaz do vyhledávače. Možností je mnoho. Takto si lze osvojit téměř každý tematický celek, zvláště pokud jde o popisné vědy. Jak je z textu výše zřejmé, až kolem 80 procent školních procesů lze už dnes efektivně nahradit používáním moderních elektronických prostředků a jejich aplikací. Digitální obsah má mnohé výhody. Pomocí hypertextu lze obsahem brouzdat kontextuálně, najít potřebné souvislosti a vysvětlit obsahové nejasnosti. To bývá častý problém při frontálním výkladu, a proto se žáci často tak málo naučí a i to málo rychle zapomenou. Pokud má žák k dispozici psaný obsah výkladu, tak má větší šanci na osvojení látky než při pouhém pasivním poslechu téhož obsahu. Důkazem je, že básně se učíme z knih nikoli poslechem. I když může mít vyprávění osobité kouzlo, většinou hlavní slovo při nabývání faktografických znalostí mají buď stručné chronologické zápisky nebo kvalitní text z učebnice. Správnou racionalizací a reorganizací státní správy nejen ve školství by šlo ušetřit stovky miliard korun.

Kde působí, jako diplomat, hloupý člověče ?

Jj, kolik asi běžných Francouzů si na cestu do práce a nebo studentů na cestě do školy bere sekyru…?

Co je u nás v přírodě přemnožené mimo divočáků ?? Alespoň dva příklady, prosím.

Statistika jednoznačně říká, že nejvíc nezaměstnaných je se základním a nižším středním vzděláním. Nejméně s vysokoškolským.

Tenhle třídní boj, že učňů málo.. Opravdu šikovní řemeslníci si asi vydělají a ten zbytek přežívá.

V česku je na jedné straně nedostatek psychologů, dětských ani nemá cenu zmiňovat, protože tam se čeká i přes půl roku, ale když chtěla dcera jít psychologii studovat, tak snad jedině Karlova Universita a ta přijímá jen zlomeček toho, co by bylo třeba. A pak snad je něco v Olomouci, ale kdo by tam dojížděl. Tak se raději poohlíží po možnosti studia ve Vídni v angličtině, snad i možnost online, protože jak říká, co v česku. Přítele má z Rakouska, tak by tam i mohla bydlet. Nakonec, proč ne. Jeho rodina tam vlastní přes 350 let vinice, tak se o mrňouska hezky postará.

Cítím na místě sirotka ze Sýrie Michaely Šojdrové, dnes odbornice na zemědělství na našem ministerstvu.