Ano, jeho plat již hranici německých platů překonal. Tak proč ne?

Na plebsu nezáleží.

Kde se naráz vzala u učitelů tabulka s 12 platovými stupni, když letos má pořád jen 7 platových stupňů?

A proč po devíti odpracovaných letech nepokračuje 16 platových tříd?

Dá se z takových nepřesných údajů vyčíst něco pravdivého?

Kdo vůbec podává tyto divné informace?

Páni barevní (Černý a Zelený), Vy asi moc nepřicházíte do styku s "týnejdžry" a pravděpodobně nejezdíte MHD. Jinak byste si museli povšimnout, že dnes děti a mládež nedělají téměř 24 h nic jiného, než že hledí neustále do mobilu.

Že by se to nějak výrazně projevilo na jejich vzdělanostní úrovni, jsem zatím nezjistila. Ale vím, že do školy přicházeli dnešní žáci unavení, nevyspaní (našli se dokonce tací, co si nosili s sebou i polštářky, aby mohli na lavicích dospávat propařené noci) v tom lepším případě a v horším dennodenně zaspávali a přicházeli do vyučování třeba až v poledne.

A to už i před covidem. Někteří na tom byli v důsledku již tak zle, že končili vyčerpaní v nemocnici, a když je tam nechali pár dní bez internetu prospat, tak se z toho na chvíli zmátořili. Pro tyto generace se staly internetové hry drogou. Nemají čas ani zájem číst nebo sledovat televizi či rozhlas. Možná ještě sem tam zajdou do kina, ale ani to už moc mezi nimi nefrčí i z finančních důvodů.

V podstatě jsou dnešní děti takoví osamělí střelci, protože se moc nedruží, ze školy rychle utíkají domů, aby si mohly v klidu zase pokračovat ve svých hrách. Rodiče tvrdí, že jejich syn nebo dcera chodí spát již ve 20 h, ale nekontrolují, co ve skutečnosti téměř až do rána pod peřinou dělají.

Nechci házet všechny do jednoho pytle, protože jsou i funkční rodiny, kde se život dětí odvíjí opačně - děti jsou naopak přetěžovány nejrůznějšími volnočasovými aktivitami a soukromým doučováním.

Pane Zelený, dva roky online výuky během covidu se na dětech a mládeži podepsaly velmi negativně. Zlenivěly, odvykly si učit se.

A to, že se jim vše odpouštělo a známkovalo se bez řádného ověření jejich znalostí a dovedností, se dnes podepisuje také na jejich přístupu k dalším životním povinnostem.

Nepoznala jsem v životě moc dětí, které by v sobě měly vrozený smysl pro disciplínu, byly samy od sebe pilné a měly tzv. "sicflajš".

Vy tady pořád operujete na všech diskusích s tím, jak učitelé donekonečna blábolí před tabulí 100 let to samé.

40 let své praxe jsem se pořád učila nové věci a přizpůsobovala se novým generacím mladých lidí, i já jsem stále objevovala něco, co jsem dříve nevěděla nebo neuměla.

Děti potřebují chodit do školy z jiného důvodu, než Vy si myslíte. Nemáte ponětí, kolik dětí dnes trpí psychickými poruchami a bojí se chodit do školy právě proto, že si zažily dlouhodobou izolaci v uzavřeném světě s online výukou. Nesuďte podle své zkušenosti se školou.

Také jsem nebyla ve školách vždy se vším v souladu a myslela si, že se dozvídám zbytečnosti, a jak jsem byla v životě pak kolikrát ráda, když jsem z hloubi své mysli vydolovala něco, co tam přece jen navzdory mému nesouhlasu uvízlo.

A jsem ráda i za to, že nejsem jednostranně zaměřena pouze na svůj obor, ale díky různým předmětům ve škole mohu rozumět i jiným důležitým otázkám. Bez internetu si již nedokážu svůj život dnes představit, protože je to knihovna lidstva. Je to skvělý sluha pro lidi, kteří v ní umí hledat.

Pane Doxanský, já jsem reagovala na nesrozumitelný text pana Martina Matějky: neznám slova - progranování a vrutální; to, že nepoužívá diakritiku, jsem přičetla jeho lenosti a že neumí skloňovat - jaký stylem - je hrozné. Ve svém příspěvku o žádných gramatických nedostatcích nevím. Ráda se nechám od Vás poučit - jsem učitelka češtiny a na bezchybném vyjadřování si celkem zakládám.

Já souhlasím se Sokratem:

"Vím, že nic nevím."

Tohoto výroku by se měli všichni lidé držet. Je všeříkající.

To, co Vám připadalo ve škole jako zbytečnost, naopak někoho v dalším životě může živit, protože se v tom našel.

A i o tom je základní školství.

Kde by se vzali všichni vědci z různých oborů a kdo by Vám na internetu poskytl dnes všechny ty vědomosti, které si tam tak rád sám vyhledáváte a z nich se učíte. Myslíte si, že asi nějaká AI!

Viďte!

A Vy jste již při svém zrodu věděl, co budete v životě potřebovat a co je pouhopouhý balast?

Jste GÉNIUS!

Co je progranování, vrutální? Diakritiku Vám nepočítám, chápu, že jste líný z mobilu. Skloňujeme "jakýM stylem". Jaký útok jsem na Vás použila? Jen jsem konstatovala, že Vám bohužel nerozumím, takže byste se mohl vrátit do školy a doučit se češtinu.

K tématu reaguji na jiného respondenta.

Vy jste si ve svém sáhodlouhém nic neříkajícím textu sám odpověděl slůvkem, že žák něco může.

Člověk se ale nenarodí s tím, že ví, co má na internetu vyhledat a poučit se o tom sám. Od toho je tady právě ta škola, která žáky provází tím, o co se mají zajímat a co mají zkoumat.

Myslíte si, že byste se někdy sám od sebe zajímal o nějakou Tróju nebo třeba monzunové deště, či Shakespearova Hamleta, šíření zvuku nebo světla ...?

Myslím, že Vy se potřebujete vrátit do školy, abyste se doučil česky. Není Vám vůbec rozumět.

Chlapy jako hrady? Nebo jak jste to myslel?

Nadpis napsal masa Bob?

Myslím, že 99,9 % Čechů vůbec nezajímá, v čem se paní prezidentová ukazuje na veřejnosti ve Švýcarsku či kdekoli jinde na světě.

Za to si nikdo z nás nic víc nekoupí!

Bohužel, abyste si něco uspořili na důchod, musíte mít ještě druhou práci a léta si cokoli jako např. nějakou dovolenou, výlety, zábavu odříkat. Pak si ušetříte i vyšší částku než 2 miliony.

Musíte si ovšem věřit, že do penze odejdete zdraví a že teprve pak Vám začne ten pravý život.

Pane Martínku, kde jste vzal ten týden prázdnin? 28. je státní svátek pro všechny, včetně rodičů, a k tomu mají žáci pouze 2 dny odpočinku ve formě podzimních prázdnin.

Fascinuje mě, jak na jednu stranu veřejnost, včetně Vás, křičí, že jsou děti ve školách zbytečně přetěžovány a zahlcovány informacemi a pak se na druhou stranu rozčilujete, že jim někdo dopřál 2 dny volna navíc, které před rokem 89 nebývaly.

Melete tu nesmysly, protože za každou cenu chcete o něčem psát, ale nic Vás nenapadá.

Asi jste přehlédl, že autorka ke svému článku využila AI. A ta, jak známo, čerpá z informací, které se vyskytují někde na internetu. Takže tam asi nic novějšího bohužel není a nebo prostě není dokonalá.

AI sama nemyslí, když na internetu nenajde žádnou informaci, kterou po ní žádáte, chce, abyste jí napověděli. A pak jen dokola opakuje to, co jí vlastně sdělíte Vy. Takže z ní nikdy nebude samostatný génius.

Aha, tak proč Jurečka snižuje důchody bývalým stařičkým komunistickým papalášům? Neměl by navrhnout i snížení důchodu panu prezidentu Petru Pavlovi? Mně se ten různý přístup k minulým prominentům nelíbí.

Žádnou pokoru nevidím.

A co takhle udělat tlustou čáru za Babišovou minulostí? Jakým způsobem on dnes škodí většině našeho národa? Čapí hnízdo je zástupný problém, normálním lidem vzhledem k tunelování a rozkrádání majetku po roce 1989 různými individui ať již ve vrcholných státních funkcích nebo v šedé ekonomice je to jedno.

Uměle vytvářené kauzy mají jen podněcovat nekalé soupeření ve volbách. Kde chybí program a vize, tam se vždy hodí očerňování protivníků.

Klaus také kdysi strašil před volbami bolševiky.

Pán je asi samouk. Učil se z internetu - to je ta nejlepší škola! Sám nám to tu stále vnucujete, že není potřeba učitelů ve školách a na co školy!? Vše si najdeme na Wikipedii a hlavně na diskusích s Vámi.