Pro autorku článku: Titul DiS. není akademický titul! Je to pouze titul neakademický, rozšiřující studium, váhou rovno takřka maturitnímu studiu. Dále když uvádíte většinu zkratek v latinském přepisu, bylo by záhodno uvádět titul Ph.D. také v latině, jako philosophiae doctor.

Autor příspěvku, i mnozí zde diskutující, si pletou základní pojmosloví a zaměňují “formativní hodnocení” za “slovní hodnocení”. Zaklínají se zde léty praxe ve školství a oprašují zde známý koncept “to za našich mladých let…” Pokud mohu upozornit, s formativní hodnocením již pracoval i Jan Amos Komenský, genius pedagogiky a výchovy. A to se pohybujeme v polovině 17. století. Jak sám autor napsal na konci příspěvku, formativnímu hodnocení nerozumí. Což je zcela zjevné… Také dodal, že rozumět nechce. S politováním lze tedy konstatovat, že zde máme učitele, který nezná historiografii, metodologii a didaktiku svého oboru. A k tomu ani nejeví zájem se dále vzdělávat. Odkroucené roky nejsou záruky kvality!

A na závěr si dovolím můj oblíbený citát již zmíněného Komenského. “Jediným učitelem hodným toho jména jest ten, který vzbuzuje ducha svobodného přemýšlení a vyvinuje cit osobní odpovědnosti.“

Pokud, milí kolegové, máte zájem osvojit si principy a přístupy formativního hodnocení při práci se třídou, vřele Vás zvu do svých hodin.

To je ten lidovec, který si v noci objednával chlapečky ze serveru amatéři a pak celému národu lhal, že nutně potřeboval masáž ztuhlé šíje 🙂 Tak to se ví, ten tomu rozumí nejlépe 🙂 Jako správný lidovec káže vodu a pije víno! Gratulka!

Mladému chlapci chybí konstruktivní diskuze v tomto kraji, ale svým přístupem dokládá, že ani on sám toho není schopen. Text nevypovídá nic o kraji, ale o autorovi vypovídá mnoho. Dehonestuje kraj, obyvatele, kulturní identitu, ale jeho argumenty jsou ploché a vágní, bez znalosti kontextu, historické profilace apod. Opírá se o plochá klišé, která už nejsou desetiletí pravdou. Tak mě napadá, jak to, že šťastný, spokojený a uznalý člověk, kterým se autor domnívá, že je, má potřebu takového textu? Snaží se povýšit svou existenci a dokázat, že je nad věcí, ale každým dalším řádkem jen demonstruje, že se z tohoto kraje neodrodil ani náhodou. Lidé se totiž nekastují, podle kvality regionu, ale podle kvality ducha a lidství. Smutné je, že rubrika seznam medium nabízí neredigovaný prostor všem. A tak může neznalý čtenář nabýt dojmu, že tohle je relevantní článek, nebo snad dokonce realita. Není to však ani jedno, připojení k internetu a vlastnictví klávesnice z člověka nedělá antropologa, urbanistu ani historika. Takže jde jen o zmateného mladého muže.

Já také, proto už to tak letošní školní rok nemám. A ikdyž samotný obor zbožňuji, již příští školní rok ve školství setrvávat nebudu. Celé se to posunulo někam (a ještě posouvat bude), kde vůbec nejsem spokojen.

Tak pojďte učit s námi 🙂 Chybí cca 6 tisíc pedagogů, stačí, abyste si ke svému VŠ titulu dodělala “pedagogické minimum”. A za krásné dva roky studia a 40 tisíc můžeme stát na dohledu spolu 🙂

Tak to máte vlídného zaměstnavatele. Já loni 190 minut dohledů a úvazek 24 hodin týdně. Byly dny kdy pro mě nebyla ani jedna volná přestávka. Z hodiny na dohled, z dohledu na hodinu a tak v kuse celý den. Nad to máme zaměstnavatelem přísně zakázáno na dohledu cokoliv dělat (jíst, pít, komunikovat s kolegy, nedej bože sedět), jsme namátkou kontrolováni oproti podpisu. Na jedné chodbě dokonce hlídám 70 žáků. Až jednou opustím školství a bude to brzy, bude to právě kvůli této absurditě.

Bc.; Mgr., Ph.D., různé kurzy a certifikáty v rámci DVPP, na které je opravdu ze strany zaměstnavatele tlačeno, aby se pedagog dále rozvíjel a vzdělával. Mimochodem Ph.D. studium se nezapočítává “nikde”, ani v rámci praxe (do tabulkového platu), ani v rámci odpracovaných let do případného důchodu. Doktorand je na univerzitě vázán stipendiem (tehdy bylo 6500 Kč) a všechnu práci (výzkum, konference, publikování, přednášení) nevykonává přes smlouvu nebo dohodu o provedení práce, ale je mu to vyplaceno skrz stipendium. Tudíž oficiálně “nepracuje”, rovná se, roky se mu nikde nezohlední.

Běžná ZŠ, druhý stupeň.

Hrubého mám 33 500 Kč, osobní 320 Kč. Čistého mám 28 850 Kč při plném úvazku (23 hodin + 195 minut dohledy). Evidentně na mě někdo zapomněl s dvaceti tisíci 😁