Já v uvedených příkladech nic složitého nenašel. Stačí znalost základních vzorečku, trošku přemýšlení a jde to i bez kalkulačky.

Už nějakou dobu je každý rok plno komentářů, že přijímací zkoušky z matematiky jsou stále těžší. Nevim, ale pokud porovnám okruhy příkladů s osnovami ZŠ, tak mě tam nic mimo nepřijde. Možná jen někteří žáci už nepovažuji používání hlavy, mozku a logiky jako nutnou věc potřebnou ke studiu.

A abych byl objektivní-ano, možná jsou některé slovní formulace zadání příkladu složité. Ale pokud chci studovat střední školu, tak si s tím musím poradit.

Pokud si s tím neporadím a navíc mě tyto příklady přijdou složité, tak asi nejsem dost chytrý a vzdělaný pro studium na SŠ.

Teď jde jen o to, kolik žáků je ochotných si tuto myšlenku připustit.

Ono by možná stačilo nejdřív myslet a plánovat a teprve pak vyrazit. 800 jedna cesta plus známka - tak si přece najdu něco blíž a nejedu 300 km až do drahých Krkonoš. A pokud jedu lyžovat, stačí mě na památku fotka a ne tričko za 500. Za mě hodně přehnané - nebo autorka Mimoň

Asi je nejde chyba. Páni z UP píše, že ji štve systém vyplácení dávek. Není náhodou úřad práce ten, kdo by to měl kontrolovat a řešit??? Vim, že úřednice na přepážce to asi nezmění, ale snad by měl být nějaký systém, jak tyto informace " z terénu" zpracovat a poslat nahoru, tedy těm, kteří mají možnost to řešit a systém změnit.