1. České děti podle mezinárodních srovnávání PISA a TIMSS patří k těm nejméně zatěžovaným žákům domácí přípravou ze srovnávaných zemí.
- Podle školského zákona školy smí domácí úkoly zadávat i vyžadovat jejich splnění - takže s tou dobrovolností to není tak úplně pravda. Školy dokonce smí i DÚ známkovat. Pouze nesmí být známky z DÚ převažujícím a hlavním podkladem pro klasifikaci, a nesmí nevypracovaný DÚ hodnotit pětkou.
- Nikdo po rodičích nechce, aby s DÚ dětem pomáhali. To je dokonce kontraproduktivní, protože DU je pro učitele zpětnou vazbou, do jaké míry žáci látku pochopili. Po rodičích se pouze chce, aby dohlédli na to, ŽE dítě DÚ vypracuje, nikoli na to JAK ho vypracuje. A jestli je tohle pro rodiče problém - tak patrně někde ve výchově něco podstatného "prošvihli". Dítě by mělo plnění domácích i školních povinností totiž považovat za samozřejmé. Pokud má rodič problém ho k nim "dotlačit", je to doklad selhání ve výchově - a měl by se nad svým stylem výchovy zamyslet.
Děkuji za to, co jste napsala. Učila jsem řadu let a vždy jsem dětem říkala pravidla 5 N, která znějí: nikdo nikoho nikdy nic nenaučil. Musíte sami. Já vám můžu látku vysvětlit , ale dál musíte pracovat sami. DÚ jsou k procvičení vysvětleného a probraného učiva a ne úkol pro rodiče.
A co kdybychom si platili sami všechno? Má někdo z vás na léčbu závažných onkologických nemocí? Nestačí že se už vybírá na nemocné děti? Nevadilo mi zaplatit 30- Kč, nevadí mi ani 90,- Kč protože na pohotovost jedu tak 1x ročně. Ale že bych si měla platit např. za nějakou operaci? Celý život jsem poctivě platila nemocenské a sociální dávky. Jen houšť a větší kapky. Zdravotní pojišťovny mají milionové zisky, zaměstnancům dávají královské odměny a ty blbečku plať!!!
Jen tak mezi nami, me je 52 a byt jsem nadsenec do modernich technologii, mobilum ani soc.sitim jsem nepropadl. Pri pohybu mezi lidmi preferuji osobni kontakt a rozhovor a tak se casto na zastavkach, v MHD, v cekarnach i obchodech, proste vsude bavim s lidmi, mladymi i starymi. Vychazi mi z toho, to co tu autorka v ironii popsala. Jenze ja temi rozhovory seznal, ze tomu tak skutecne je.
Senior, 70nik(nice) - ma mnohem vic energie, elanu, planu na to cinono a je vitalita sama. Samozrejme vetsina, ne vsichni.
Za to mladi, 25 a mene - otraveni, unaveni, nemocni. Tady se pozastavim. Oni opravdu trpi zdrav.problemy, ktere me a me starniky zacaly omezovat po 40ce.
Takze, jen at si klidne sedi, uz jim moc nezbyva. Myslim, ze za 20let, az jim bude 40, budou na tom hur nez dnesni dedecci a babicky.
Samozřejmě že mladí jsou unavení. Nesportují, jsou obézní, rodiče za ně vše udělají. Nedíváme se, že nedokážou dojít kilometr pěšky do školy. V dopravním prostředku musí sedět, protože chozením po chodbách ve škole jsou hrozně moc zničení 😂
Mládež je až na malé výjimky nevychovaná. Můžou za to rodiče a hlavně i škola. Neúcta k starým se za této vlády stala vládním programem. Napadání důchodců slyšíme dnes a denně. Je to fialový hnus. To za našeho mládí nebylo. To by si nikdo nedovolil.
Můžete mi vysvětlit proč za to může hlavně škola? Hlavně za to můžou rodiče. Škola je vzdělávací, ne výchovná instituce.
Větší kravinu jsem nečetla. Víc není, co dodat. Ubohost, omlouvání dětí, zametání cestiček a položení základů pro průměrnost a neschopnost. Jsem ráda, že už neučím. Takto budou všichni skvělí a schopní. Je to k pláči.
To mi mluvíte z duše. Lituji kolegy kteří budou psát závěrečné hodnocení. To ani ty romány nebudou rodiče číst, protože jim to nic neřekne
0
Sledujících
0
Sleduje
0
Sledujících
0
Sleduje
Co kdo zaseje to sklidí 🤣