Myslela jste, co pojistovna proplaci. Uctuje nemocnice a doktori.

Proč za oba stejnou částku? Paní síťovku nemá, a jestli jezdí busem třeba za ošklivého počasí, tak ji to vyjde na 40 Kč/den = 400 za 10 propršených dní 🙂 A když se jí sejde víc pochůzek, tak ta částka může vyjít ještě jinak. Nezapomínejte, že ta jeho průkazka je jediná pevná částka, se kterou můžeme počítat, a ten zbytek my prostě nevíme přesně.

Stejně tak to havarijko mít nemusí, a třeba platí dražší povinné ručení, protože například před časem bourali. Nebo mají naopak starší auto, které se jim momentálně sype, takže se ty výdaje naberou na tom servisu.

My tyhle detaily nevíme, ale hned se rozčilujete, že vám ty částky přesně nevycházejí.

Bohužel se musím také vyjádřit. Trendem poslední doby je vyvyšovat menšinu nad většinu a úplně se zapomíná na ty obyčejné a chytré děti, potažmo i lidi. Nakonec se vlastně oni musí stále něčemu podřizovat, něco tolerovat, jich si pomalu nikdo nevšímá. Tím pádem souhlasím s domácím vyučováním. Dcera není nadaná, je POUZE chytrá a inteligentní a díky inkluzi jede tempem jako ti nejslabší, protože učitelka s jednou asistentkou maji co dělat, aby zvládli 5 inkluzivnich děti ve třídě o 19 žácích.

Já myslím, že je problém v tom, jak je u nás nastavená inkluze. Děti s poruchami byly předány učitelům, kteří nejsou vystudovaní speciální pedagogové. Nikdo je na to nepřipravil odborně. Nikdo se jich neptal, jestli chtějí pracovat s dětmi s poruchou. Když jdete pracovat např. do zdravotnictví, také si vyberete obor, který zvládnete - např. praktického lékaře, protože víte, že chirurgii byste nedali. Já jsem si vybrala práci s dětmi bez poruchy, protože s poruchami zacházet neumím, nemám nekonečnou trpělivost a bližší jsou mi šprti a knihomolové - děti "divné" tímto směrem, nerada kohokoli do čehokoli nutím, možná ani neumím motivovat, protože můj zájem o informace a vzdělání vždy pocházel ze mě samotné. Ráda se nořím v tématech do hloubky, nechci učit jen základy, jen proto že část třídy na to nestačí. Přála bych si, aby z dětí, kterým učení nečiní potíže, vyrostli skuteční profesionálové.

Děti s poruchami by si zasloužily opravdové odborníky na problematiku jejich poruch, menší kolektivy, individuální přístup a učivo uzpůsobené jejich potřebám. Takhle jsou na tom biti všichni - děti s poruchami, děti bez poruch, které jsou dětmi s poruchami rušeny, učitelé, speciální školství a speciální pedagogové, které přichází o peníze, jež jsou plýtvány na asistenty, kteří také málokdy rozumí jednotlivým poruchám a vědí, jak s dítětem zacházet...

Pamatuji si, že když si začala s P. Koukalem, tak mi jedna osůbka řekla: panebože, snad Gábině neublíží, je to takový haj.l. A ono se to vyplnilo. Pokaždé, když Gábinu vidím někde v tv, vždy si na to vzpomenu.:-(

Dobrý den, dle Vás taky bydlíme v jeskyni. Už dva roky 🙂. Domácnost zařízena moderně (pračka, sušička, myčka, americká lednička, 5 notebooků atd.). Přebytky v létě posíláme do vody. V zimě topíme Atmosem (dřevo, pelety). Ano, v zimě (rozumějte listopad - záčatek února) musíme využívat elektrocentálu. Benzín do centrály nás za zimní sezonu stojí 10.000 Kč. Na kafe bych Vás pozvala - dáte si presso, kapučínko nebo laté? Nebo si raději něco přečtěte o ostrovních systémech...

Vážně se paní má? A v čem? Důchod nedostane, zůstane jí nějaký vdovský (cca 12000, jjestli dobře počítám), a stát za ni nic nezaplatí, musí to zaplatit oni. V čem to má lepší?

Ne, jen jste to asi nepochopila. Někde může být problém sehnat místo, ale ve většině školek potkáte dvouleté děti vcelku běžně.

Vážně se paní má? A v čem? Důchod nedostane, zůstane jí nějaký vdovský (cca 12000, jjestli dobře počítám), a stát za ni nic nezaplatí, musí to zaplatit oni. V čem to má lepší?

Ne, běžné státní, samozřejmě pokud mají místo. Většina školek v okolí včetně naší má jedno dvě dítě mladší tři let. Ovšem ve větších městech to bude bohužel problém.