Zdravím. Jsem čekatelka na roli babičky a těším se na ni. Po přečtení podobných článků ale zjišťuji, že se svou drahou polovičku budu asi raději jezdit k moři a na hory.

A ráda bych připomněla, že za anorexii nemohou jenom slova někoho z příbuzných, ale také sociální sítě a celá společnost, která tlačí na mládí, štíhlost, úspěch atd.

A já jsem byla přesvědčená, že už mě nic nepřekvapí... A hle... Jak se zlepší školství tím, že budou vědět, od kdy do kdy pracuji? Budu mít píchačky? Nebo nějaký náramek? A když opravuji testy doma? Tak to nesmím? A co výška, váha, prsa, pas, boky? A poslední sexuální styk? Politická příslušnost? Náboženství???

O žácích ani nemluvím, ale to bude na rodičích?

Udělají se registry prodavaček? Kominíků? Velký bratře, vítej...

Velká gratulka Plzničce, je fajn, že Spartu porazila, počítá se výhra a hotovo. Hráli dobře a Sparta ne.

Hezký den, zdravím všechny, kteří se zastali Vančury a jeho pohádky.

Řada dětí ji miluje, líbí se jim hravost, laskavost, humor a fantazie, to vše z příběhu čiší. Ten, kdo toto nemá, nemůže ocenit pohádku. Je mi ho líto.

Předložte, prosím, zdroje podložené odbornými průzkumy, dotaznikovým šetřením a pak se bavme o procentech. A nenapadlo Vás, že problém nemusí být jen ve škole, že problémy mohou být i v rodině, ve skupině vrstevníků...

A na závěr: když dojdou argumenty, tak přijdou na řadu osobní útoky, viďte. 🙂

Omlouvám se, to byla reakce na příspěvek na p. Pekaře.

Nevím, jaké argumenty máte na mysli. Vím ale, že ve všech Vašich komentářích reagujete popudlivě na všechny učitele. Vystupte z ulity sociálních sítí, přestaňte všechny napadat a kritizovat - to umí každý - a konečně nám sdělte, jak to tedy máme dělat. Kolika deváťáků jste se ptal a měli depresi opravdu potvrzenou?

A já jsem si u čtení Vašeho netolerantního příspěvku vzpomněla na pana Wericha a jeho citát o tom, s kým je nejhorší se v životě srazit. 🙂 Tečka.

Hezký večer. Já ho bohužel mám opět nehezký, blízcí mi říkají, ať tyto články tzv.odborníků nečtu, ale mně to nedá.

A nedá mi nereagovat. Ano, jsem učitelka. A vím, že za covidu mně mí milí deváťáci říkali, jak se těší do školy. Na kamarády, na mě i na mou češtinu. Základní škola má přece naučit základy všeho, pak si může člověk vybrat, co ho bude bavit. Občas se mi hodí, že vím, co je houslový klíč, kdo je Beethoven, co je obsah, objem (občas vařím), obvod (kupovala jsem plot na zahradu), že Řecko je v Evropě a je tam jiné časové pásmo (ó, jaké překvapení), že Mucha je malíř, nikoli člen hmyzí rodiny, že mohu rozlišit baroko od secese, dokážu sjet kopec na lyžích a vím, že fotbal má poločasy a hokej třetiny, rozlišit oves od pšenice (dnes vidím spíš řepku)... Mohla bych pokračovat, spoustu věcí mi dala škola, část skvělí rodiče, zbytek život.

Moje otázka zní, kde mám reklamovat, že mě škola nenaučila pracovat na PC, teď to potřebuji! Jak to, že učitelé nejsou vědmy a nevědí, co bude člověk potřebovat za pět, za deset...let?

Když budeme dětem (a dospělým) stále vtloukat do hlavy, že škola je špatná, že se tam nic nenaučí, že ji nepotřebují, uvěří tomu. Stokrát vyřčená lež se stává pravdou. Bohužel.

A tak moji další milí deváťáci, já se na vás velmi těšim a spolu si ten rok zase užieme, budeme válčit s pravopisem i slohovými útvary, spisovateli a jejich díly. A v červnu vás vyprovodím do života, abyste mi za deset let přišli říct, že někdo z vás je tlumočník, jiný fotbalista, další instalatér, ale každý si pamatuje, že český jazyk je krásný a bohatý...

Zdravím. Je mi skoro 60, mám dlouhé vlasy, ráda nosím džíny, kratší sukně, dvojdílné plavky, barevné, veselé oblečení... Cítím se v něm totiž dobře. Nechci si hrát na diblíka ani nechci zastírat svůj věk. Jsem na něj i hrdá, protože i bez umělých vylepšení se líbím své rodině i mým přátelům. A hlavně sama sobě. A to je podle mého to hlavní.😉

Každá máme jinou zkušenost a tím pádem to vidíme jinak. Bude záležet i na druhu profese zaměstna ateli apod.

Já jsem přesvědčena, že dřív to bylo rovněž složité. Hezký den.

Kdo pracuje, má nárok na důchod. I bezdětné. Je to vše odstupnované.

A jaké možnosti dřív byly?

Mám prostě jinou zkušenost, maminka musela pracovat, byla v cukrárně, pak účetní, protože si doplnila vzdělání, my s bráchou jsme sami vstávali, sami si dělali snídani, svačinu, po škole lítání venku, kroužky, housle...a učení, mamka se vracela v 17, dojíždění, tatínek až večer. Nikdo se s námi neučil, máme oba VŠ. O víkendu se uklízelo, pralo, vařilo, občas výlety, příbuzní. Žila jsem v bublině, kde všichni opravdu pracovali a nikdo si kupodivu nestěžoval. Nemáme miliony, ale vždy jsme měli na knihy a kroužky a výlety.

A možná, když byla umělá zaměstnanost, tak tu práci pro 8 opravdu mohou dělat 4.

Zdravím, nemám ráda zevšeobecňovaní. A v tomto článku je ho plno. Většina lidí si ani dnes o ženách-matkách nemyslí, že jsou "vykojené" a podobně. Většina žen-matek dokáže sladit rodinu i práci. Většinou i za pomoci partnera. Jsem vždy překvapená, když ale někdo tvrdí, že dřív to bylo lepší, že matky byly společností opečovávané a podle autorky chodily do práce snad odpočívat. Pokud si autorka nezjistí přesné informace, neměla by se snad ani vyjadřovat. A zda mít či nemít dítě je naštěstí jen na člověku.

Nic Vám nepodsouvám, to bych si urcitě nedovolila. Totéž očekávám od ostatních. Jen se tedy přímo zeptám, kde bude probíhat výuka s Al ChatGPT-4..., učitelé budou tedy hlídači?

Nebo dítě bude doma s umělou inteligencí a bude se poctivě samo učit? Pokud školy a učitelé zůstanou, pak nerozumím, proč je společnost neustále peskuje. A to cítím i z Vašeho příspěvku.

Zrušme učitele a školy. Ať se děti učí s umělou inteligencí, jistě je ráda pohlídá a rodiče mohou v klidu chodit do zaměstnání. Vlastně ne, budou přece na HOME OFFICU. Jen si rychle musím udělat zásobu mouky, abych si mohla sama upéct chleba. Nebo mi ho umělá inteligence sama donese i s pečenými holoubátky.?

Zdravím. Zdá se, že autor zná všechny typy výchovy u nás, na Západě a hlavně v Rusku. Zapomněl ale, že občas se za svobodnou výchovou ukrývá spíše nulová výchova. Já jsem proti tělesným i psychickým trestům, ideální je výchova přirozenou autoritou. Každé dítě je jiné, přístupy jsou jiné, výsledek by měl být stejný. Slušný člověk, který je sebevědomý, zároveň "neobtěžuje" své okolí a dodržuje normy společnosti.

Škoda, že pan profesor Matějček už nemůže reagovat.

Zdravím. I já znám několik takových učitelů, bohužel.

Znám ale i lékaře, kteří chodí pozdě a ještě si musí vypít kávu, znám úředníky, kteří nakupují v pracovní době...

Je to vždy o lidech.

Jen mě deprimuje zevšeobecňování.

Zdravím. Nedá mi to, musím napsat svůj názor. I po cca 30letech ve škole mě učení baví a vím, že mé "děti" jsem něco naučila. Snažím se využívat i moderní způsoby výuky, různé metody atd.atd.

Prázdniny trávím nad papíry, přípravou na příští rok a třídu, nad vylepšováním příprav, jejich digitalizací...

Během šk.roku jsem v práci od 6.15 často do večera, učím, dozoruji, papíruji, řeším problémy žáků, hovořím s rodiči, dělám přípravy, opravuji, což mi často zůstane na víkend. V sobotu občas vyrazím se svou třídou na výlet. Bývalí žáci za mnou chodí, aby mi řekli, co dokázali, ti současní mi píšou a posílají fotky z prázdnin.

Po přečtení některých článků novinářů a komentářů části veřejnosti jsem ale zklamaná a znechucená. Tak pojďte učit, mám 34 dětí ve své třídě, učím další dvě třídy o 30 žácích. Učím český jazyk a anglický jazyk.

Jak poznat skvělého učitele? Politika? Lékaře? A jak ho adekvátně ohodnotit? Hlavně všichni umíme kritizovat, hanět a urážet.

Zdravím. Znám školu, kde učitelé vzali děti na setkání s drážními hasiči. Ti jim všechno vysvětlili, ukázali fotky, zajímavě vyprávěli své zkušenosti. Dokonce ukázali vak pro ty, kteří své hrátky na vagónech nepřežili. Třídní to vyzkoušela, nebylo to prý úplně příjemné. Myslím, že většina ví o nebezpečí, ale záměrně ho podceňuje. Škoda, že svou hloupostí, sebepřeceňováním a frajeřinou způsobí tolik práce a zármutku .