Obávám se , že počet pracovníků ve školství to nesníží, ba právě naopak. Budou nabíráni odborníci na AI a pak někdo, kdo to bude celé vyhodnocovat

To je super, aspoň se obejdou bez asistentů, když budou mít tolik času.

Škola o méně než 50ti žácích s vlastním ředitelem, zástupcem ředitele, sekretářkou, účetní, školníkem, ... to Vám dává ekonomický smysl?

já fakt nevím... co nejde pochopit na tom, že 22 je přímá pedagogická činnost. Plus dozory, doučování, interakce během dne, opravy. ... Když dobře, ve tři domů, v sedm nástup. Doma komunikace s rodiči. Školení, výlety, přípravy, tvorba materiálů... V průměru jsem týdně na 5O hodinách stejně jako vy. Mě už ani neštve to finanční nedocenění, ale to nepochopení lidí a neúcta k našemu povolání. O jakési závisti na téma prázdni se už nechci ani rozepisovat. Jste vzdělaný člověk. Učení zeměpisu 20 let.. pokrok jde dopředu, kdysi křída a tabule, zápisy, nyní pracovní listy, tablety, PC, exkurze...mění se potřeby, mění se děti, nároky. Každá hodina může být odučena jinak. Mně už fakt dochází sily...asi začnu ztrácet pochopení nad potřebami jiných 🙂.

No, já myslím, že atraktivitu platu ve školství vyjadřuje, kolik mladých jde z pajdáku rovnou do firem (skoro všichni)... To školství je dobré spíše pro lidi před důchodem, když už je nechtějí zaměstnat firmy... A normální člověk, když mu firma přes obludnou inflaci nezvedne 3 roky mzdu, okamžitě zamíří do jiné firmy... Čili to, co se zvedlo za Babiše, už zase učitelům utěšeně kleslo poklesem reálné výše platu za poslední 3 roky.

Mám za sebou 17 let ředitelování. A kolik Vy?

Rozhodně není takové rozpětí tříd, jak píše autor. Ale někde jsem četl, že pokud má podřízený ředitele nárok na 13. třídu (obvykle výchovný poradce), tak ředitel automaticky taky 🙂. Ale zase pokud má ředitel plat kolem 75 tisíc, tak ho to asi až tak nebolí, jestli má 12. nebo 13. třídu...

A proč autor nanapíše kolik bere ředitel-ka ZŠ, nebo MŠ ?

Každý ředitel-ka ZŠ, nebo MŠ v Jihlavě měl v posledních dvou letech hrubý měsíčí plat nad 80 000Kč.

Takže pán autor musí spočítat plat všech pedagogických pracovníků ,kam samozřejmě ředitel také patří a pak mu to bude vycházet úplně jinak.

Pán autor demagog také do platů učitele nezahrnul další příplatky, které učitel dostává.A ptám se, je snad průměrný plat počítan bez přesčasů, různých příplatků, samozřejmě že není.

Platí rovnice AUTOR=DEMAGOG !!!!!

…8 týdnů ano, ale řádné dovolené s povinností vybírat jí jedině v době, kdy mají děti prázdniny, žádné “placené volno” toť vše , nevím, kde pán ty bludy nabral….

Je to marné. Díky neustálé štvavé kampani médií,je práce učitelů neustále kritizovaná. Špatně učíme, pokud učíme , tak jen 4 hodiny denně, máme 3 měsíce volno a plat 70 000,-. Nikdo z laické veřejnosti už nevidí nesmyslnost inkluze, neustálé upravování RVP k horšímu, zařazení dětí z Ukrajiny do tříd,bez znalosti jazyka, omezování kompetence učitele, kdy na ně v podstatě může řvát kdekdo, rozbujelá administrativa. Pokud tlačíte děti, aby něco uměly, je to špatně, pokud vyhovíte rodičům a snížíte nároky, taky špatně. A kecy ,že si uděláme přípravy a pak je dalších 40 let používáme ,je taky nesmysl,protože každá třída je jiná, mění se ŠVP, znalosti , vybavení třídy (interaktivní tabule, počítače, tablety). Tristní je, že nejvíce kritizuji ti, kteří školou prošli pouze jako žáci. Je to boj s pověstnými větrnými mlýny.

Nekňourejte pořád, komu se to nelíbí, tak v Lidlu berou.

Blbec k večeři 🤪

Dovolím si příspěvek. Jsem též učitel. tabulkově mám nějakých 34 800 Kč, ale pán jaksi opomněl, že dostáváme také nějaké příplatky a vánoční odměny. Pokud je ředitel fér, tak se odměny za rok pohybují od 50 000 do 80 000 Kč. Je ale fakt, že tabulkové platy jsou dost tragicky nastavené.

Asi si nestezujte. Vaše hodina je 45 min. Moje 1.h05min.asi.prumernou mzdu u nás bere tak 20% výdělečně činných. Tak a kolik máte tydeni hod.uvazek co? Tak trošku se chyťte za nosanek. Znám ne jednoho pedagoga který utekl. Lepší práce. Podnikání atd. Už jsou všichni zpět. Jj podnikat nebo pracovat v soukromém sektoru to vyžaduje 12-24 h denně a úspěch není zaručen. Máte moc dobře placenou práci. To vám ji nezávidím.

Taky mám pocit, že je autor nezřízený optimista. Ono by sice něco z toho šlo (třeba IT učitele lze zvýhodnit vyšší třídou), ale muselo by chtít vedení, což asi chtít nebude...

Neblábolte. Je to realita.

On je to komplexní problém. Ředitelem bývá ten, kdo má největší politickou podporu a nejvíc kamarádů u zřizovatele a vůbec nejde o manažerské kvality. O učitelských už vůbec ne. Úspěšní učitelé se totiž na ředitele nehlásí. Ti raději učí než by dělali hlídače a šetřiče peněz. Jak říkal jeden kamarád z VŠ, už to, že se někdo na tyto pozice sám přihlásí by jej mělo diskvalifikovat, protože to svědčí o jeho přístupu k funkci a osobnosti.

Další průšvih jsou zástupci. Pokud je ředitel neschopný a na zástupce si vybírá ty, co se o to derou, tedy kariéristy, tragédie je dokonána. Kantory de fakto řídí zástupci. A pokud vyznávají filozofii slabochů rozděl a panuj, je pak škola na odpis.

Veškerá školení jsou k ničemu. Mizernou povahu, bezcharakternost a sebestřednost nevyléčíte okecáváním. Konkurz kariéristů není šťastný postup.

Řešením je jedině poctivý výběr ředitelů, tedy dlouhodobé monitorování lidí, kteří na to mají schopnosti, charakter, jejich výchovou a přípravou. To ale trvá léta. Často to bývají zástupci u špičkových ředitelů, kteří si vybrali své lidi, vychovají si je a pak tito je nahrazují jako jejich nástupci či odchází úspěšně ředitelovat na jinou školu. Takových je ale málo. Ale ví se o nich. Jenže školení teoretiků je lépe ufinancovatelné z ESF. A podporovat výběr kvalitních lidí se vlastně moc nehodí, za co by se pak utrácelo a k čemu by byla zbytečná školení.

Jenže látka se vykládá ve škole v hodině a tam to má tedy větší cenu. Doma je samozřejmě možné také. Záleží na obtížnosti výkladu a na předmětu. Nejlepší by byla rozumná domluva. Jestli je možná, to nevím.