Nerozumím poslední otázce testu. Pokud vím, tak část historiků se domnívá, že je Žižka pohřben v Čáslavi. Kosterními pozůstatky v čáslavském kostele sv. Petra a Pavla se zabýval mj. antropolog Emanuel Vlček a pak v 80. letech 20. století se prováděl další průzkum. Výsledky hovoří o tom, že by kosterní pozůstatky MOHLY patřit Žižkovi, jistotu ale nemáme. Nicméně právě pro tuto nejistotu je poslední otázka testu zavádějící.

"Přiznám se, že jsem si vnitřně od listopadu loňského roku typoval účast na třiatřicet procent." Novinky, zopakujte si pravidla českého pravopisu, pardon, pravopysu..

Ministryně Černochová je podle mě nekompetentní osoba, ale toto je první věcí, na kterou mám spolu s ministryní Černochovou podobný názor. I když samozřejmě vnímám výzvu k vystoupení jako pouhé gesto, protože je to ve skutečnosti požadavek naprosto nereálný, tak považuji za užitečné poukázat na úplnou zbytečnost a neschopnost této organizace.

Mám dotaz, který příliš nesouvisí s obsahem článku. Nevíte někdo, zda je Petra Neomillnerová, zmiňovaná v tomto článku, totožná se spisovatelkou Petrou Neomillnerovou, autorkou knih mj. o zaklínačce Lotě? Rok narození by souhlasil.

Výroky té učitelky mi připadají hloupé. Pro mladší ročníky bych však ráda popsala svou zkušenost z minulých dob. Ve škole se dnes učí, jak komunismus tvrdě trestal všechny jiné názory. Já zažila ve školství 80. léta, kdy už byl komunismus slabý a řešil jiné problémy než názory hloupých učitelek. Netajila jsem se svými názory, takže jsem pak ze školství odešla, k úlevě ředitelky, ale nějaké postihy jsem nezažila. Kdyby například tehdy nějaká učitelka dětem řekla, že jsou v Rusku gulagy a v Americe je větší svoboda, tak by takové učitelce hrozil maximálně vyhazov. V případě, že by to někdo ze žáků prásknul, a v případě, že by to řešila kovaná soudružka nebo ustrašená kariéristka. Pravděpodobně by se to ale řešilo domluvou. Nesrovnávejte prosím obsah výroků těch učitelek a neříkejte, že jeden je pravdivý, a druhý ne, ale spíše berte v potaz, jak ty výroky působí z hlediska tehdejší a dnešní ideologie. A srovnejte „nebezpečnost“ těchto výroků. Pak si uvědomte, jaká je dnes svoboda slova. A kde jsou ochránci lidských práv, ombudsman a dobře placené neziskovky?