Moc nechápu negativní komentáře na Helenu Vondráčkovou. Noc na Karlštejně je česká muzikálová klasika. Stále ho hraje hodně divadel a myslím, že všechny interpretky mají filmový originál jako laťku. Má to zaslouženě.

Spíš je problém v tom, že místní nechtěli obětovat pozemky na protipovodňová opatření 🤷‍♂️🤦‍♂️.

Jsem z českoněmecké rodiny (Sudety). Co já vím, tak jim vadí ti migranti, kteří narušují německý pořádek, o ohrožování nemluvě. Jen korektnost většinou nedovoluje ohradit se proti mimoevropským migrantům, vůči východoevropským je korektnost benevolentnější 🤣. Není to o tom, která skupina jim vadí více. Pokud přestali dojíždět do práce vlaky, rozhodně to není kvůli Ukrajincům...

Samozřejmě čísla a výchozí věty se v zadání mění 😄. Mám dvě v devítce, dvočata, dalšího deváťáka jsem měl před dvěma lety a dalšího před šesti 🤣. Právě proto si můžu dovolit napsat, že úlohy jsou modelově stejné 😉, většinou, nějaké odlišnosti samozřejmě vždy jsou. Příště by to chtělo začít u sebe, potom obviňovat druhé, učitele, Cermat 😉.

Každý rok se tohle naříkání opakuje. Stačí se podívat na testy z předešlých let, které jsou volně ke stažení, typy úloh jsou dokola stále stejné, kdo se na to nevykašle, nemusí potom kňučet 🤷‍♂️.

1938

Já o koze, ty o voze. Diskutovat o tomhle tématu se dá s někým, kdo má historické vzdělání. Vy ho evidentně nemáte. Jestli se pletu a ano, tak hodně špatné. Pokud se cítíte jako Asiat, vymlouvat Vám to nebudu 🤣, ale myslím, že tím Asiaty dost uvážíte.

Zbytečně sebemrskačské. Ano určitě nebylo vše ideální, ale situace byla složitější, ne jen důsledek zahrnutí čistě německojazyčného území do ČSR a dosazení českých úředníků. Sudety nebyly jednolitou oblastí, byly části takřka ryze německé (např. Chebsko), byly oblasti kam už od 19. století přicházeli Češi za prací a vytvořili v některých obcích většinu (např. Mostecko), byly oblasti tradičně smíšené (např. Litoměřicko), existovaly jazykové ostrovy německé v českojazyčném vnitrozemí (např. Jihlavsko), ale i českojazyčné v německém pohraničí (např. okolí Stříbra). Mnohdy jazyková hranice vůbec nekopírovala spádovost a geogfrafické podmínky. Bylo by uplatnění jazykové hranice lepší než uplatnění hranice zemské? K excesům ze strany sudetských Němců (SdP), a to i na civilním obyvatelstvu, došlo v roce 1938 i ve městech s tradiční převahou českojazyčného obyvatelstva (např. ve Znojmě), ne jen v oblastech kde by na to měli sudetští Němci "morální právo".

Označování dnešních obyvatel Sudet vykořeněnými je nesmysl 😡. Jde o druhou, třetí generaci zde narozenou, která je v Sudetech doma, navíc někteří Němci mohli zůstat, takže tu žijí i jejich potomci. Sociální problémy Mostecka vychází spíše z průmyslové historie regionu. Např. Český Krumlov, Litoměřice, Mikulov, Znojmo byla taky sudetská města a jsou krásná, turistická, bez bez větších sociálních problémů. Most měl před válkou přes 1/3 českých obyvatel, některá okolní místa i českou většinu. V Českém Krumlově a Mikulově tak silná česká menšina nežila. Prostituce u německých hranic je hlavně právě díky Němcům 😄, v Sudetech u polskych hranic s ní problémy nejsou. Kde není poptávka, není nabídka 😉.

Vtípky o cm sněhu v Praze, to by chtělo něco nového 🙂. Víte já jsem z východních Čech a v Praze pracuju a hlavně jezdím. On to je opravdu rozdíl. V Orlických horách napadne 20 cm, malý provoz, v klidu se to prohrne a jede se. V Praze pár cm, ale šílený provoz, kolony, navíc Praha není jen Václavák, za kopce nad Smíchovem nebo na Žižkově by se nestyděl ani Liberec, možná i některé horské středisko, navíc třeba s hezky vyhlazenou dlažbou. Stačí se podívat na převýšení do map 😉.

To je pěkný nesmysl. Moje děti chodily do základní školy, kterou navštěvovalo a navstěvuje velké množství romských dětí, škola jim vychází vstříc, včetně třeba technického vybavení v době domácí výuky. Přesto jich většina školu nedokončí, a to i takoví co mají talent. On totiž přístup školy vše nespasí, pokud se dětem někdo nevěnuje doma. Vietnamské děti patří bez grantů a programů mezi premianty tříd, protože jejich rodičům na vzdělání záleží a podle toho své děti vedou, i když třeba ani sami neumí česky. Kdybych ja loni nestál synovi za zády, nedirigoval ho a nemotivoval, také by se letos na dobrou střední školu nedostal a byla by to pouze jeho a moje chyba, ne školy nebo společnosti.