V dokumentu „Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+“ se píše: „ČR patří mezi státy s největšími vzdělávacími nerovnostmi, které se projevují výraznou závislostí výsledků vzdělávání na sociálním statusu rodičů, značnými rozdíly mezi výsledky žáků z různých škol i regionů…“.

Aneb jak nepřímo říci, že české školství vzdělává naše děti špatně.

Když se v naší obci dělal poslední konkurz na ředitele školy, tak oznámení o výběrovém řízení bylo zveřejněno pouze jako papír na nástěnce u radnice. Nikde jinde. Dále konkurz probíhal v listopadu s tím, že se v prosinci dozví výsledek a nastoupit MUSÍ ihned v lednu. Pokud toto nemůže žadatel splnit, tak nesplní kritéria. Takže nikoho nemůže šokovat, že z venku se nikdo nepřihlásil a ze školy jen jeden "obcí chtěný" učitel a nikdo jiný. Kdo by taky šel proti svému budoucímu nadřízenému, když se ví, koho chtějí na obcí vybrat.

A asi to taková řehole nebude, když každý 15. učitel je rovnou ředitel.😉

Email není e-mail.

Za mne je to o přístupu. Osobním i celkově ve školství. Až si učitelelé začnou pomáhat a svoje přípravy na hodiny mezi sebou sdílet, bude líp. A nemyslím sdílet v rámci školy, ale v rámci celého českého školství.

Alespoň se pak jako rodič nesetkam se situací, kdy učitel odmítá dát dítěti oznamkovany test a donést ho domů k nahlédnutí, protože ten samý test používá pravidelně každý rok a tak se bojí, aby se nedostal mezi děti.

Jinak za mne ve škole mají pracovat hlavně děti. Učitel, který stráví hodně času na přípravu, a pak jede skoro celou výuku frontální, jen promrhal svůj čas. Zatím si to bohužel v českém školství moc lidí neuvědomuje.

"Zpětné vazbě jsme otevření" 🤣🤣🤣 Tak to je hodně dobrý vtip.

Škoda, že se nikdo nezeptal rodičů, jaké mají vztahy se školou.

Zkuste si někdy upozornit učitele na to, že udělal chybu. Uvidíte, jak učitel umí pracovat s chybou 😉.

Odkaz