Zaujalo mě, že až když žena odejde od partnera stavu se na vlastní nohy.... Jako by na nich dřív nestála. K tomu by snad mohlo dojít jenom pokud by někdo živen rodiči přešel plynule do fáze živení na partnerem. Tak to ale naprostá vetsina nemá...

Ty dotčené dřeviny jsou ty stromy podél dnešního parkoviště?

Narozdíl od přepracovávání ŠVP, a slučování výchova se tady zaměřují na organizaci, a další věci, které výzkumný ústav pedagogický a MŠMT asi nezajímaji. Protože horší už školství snad být ani nemůže, snad z tohoto záměru aspoň něco zbude. Hlavně ještě sebrat odpovědnost za základní školy obcím. Naprosto jasné se ukázalo, že tohle je cesta do pekel a k takovým rozdilum v kvalitě, ze v ní nelze pokračovat.

Tak to si myslím musí s nadáváním stoupnout do fronty.

Plýtvání ženami je česká specialita snad ve všech oblastech

Moje děti už jsou odrostlejší, z toho co je v článku bych souhlasila s tím, že k tomu je mít je třeba bydlení a take finanční zajištění pečujících rodičů. Ale naprosto nehorší zkušenost mám s fungováním školství. Kdybych věděla, co to je za džungli, tak minimálně zvažuju s kolika dětmi to chci absolvovat.

Mě se líbí zvláště informace, že si osoby co dříve pracovaly na dohody radej založily živnost. Takže evidentně závislá práce, a přešly na Švarc systém. A klidně se k tomu hlásí bez toho, že by se kdokoli bál jakékoli kontroly. Administrativa s dohodami není na straně zaměstnanců ale zaměstnavatelů, tzn asi tedy zaměstnankyni řekli, že už jim dohodu nedají a ty si v zájmu udržení práce radši zaridily zivnostak. Takže někdo v závislé práci třeba celý rok nedostane ani dovolenou ani jiné minimální nároky. A v článku se to prezentuje tak, jako že to snad ty lidi takto chtějí. Já o tom tedy pochybuju.

Obdobně jako paní učitelka bych ráda zvolala, ne milí učitelé, pravdu nebudu dělat práci za vás a učit své dítě matematice a angličtině, případně chemii a fyzice, když se mi po šesti hodinovém pobytu ve škole vrací těmito předměty poměrně nedotčené. Ale bohužel si to nemohu dovolit , protože mi na měm dítěti záleží. Takže máme doma další vyučování. Pravda, zvládneme to rychleji než za šest hodin, ale rozhodně to jde nad rámec klasické domácí přípravy, tzn nutné procvičit a zopakovat. Takže vyučuji, a předpokládám že paní učitelé si mnou ruce, jak to dobře naučili a poberou za to nyní již dost slušný plat.

Já sice chápu, že dojíždění a doprava není nic, co by místní ocenili, ale bylo by dobré si uvědomit, že když v obcích nejsou školy, nebude v nich za chvíli ani obyvatelstvo. Pokud obec nemá školu, zbudou v ní zachvíli jenom důchodci. to je možná cíl. Já bych ale v takové obci žít nechtěla..... co by jinde dali za to, že je škola dobrá... A co domov důchodců, ten by taky vadil, protože zvýší provoz? A jak to dělat bez aut, když bus jede 2x denně?

Je vidět, že se ve středních Čechách hluboce zamysleli, a bez vize pokračují ve stávajícím modelu, hlavně všechny dostat do Prahy. Jak dospělé tak děti, u nás není potřeba nic rozvíjet, stačí dopravní infrastruktura. Tleskám. Je jasné, že radní středočeského kraje znají jen jeden typ středočecha - toho co chce hlavně strávit 3 hodiny denně v dopravě do Prahy a zpět.

Zajímavé je, že ve svedsku restrikce takove nebyly a nakonec tam bylo mrtvých méně nez u nás. I v Německu dělali nějaké vyhodnocení opatření a nic moc. Že si za zavřením českých škol stojí ten, kdo jej nařídil me nepřekvapuje, že se nikdo nezmohl na to, aby mu nastavil zrcadlo je smutne. Šlo to dělat jinak a měli bychom možná teď možná teď méně psychicky nemocnych děti. Ale co už, když vetsina pujde sborem, za tím jednim volem.

V podání českých učitelů (ne všech) je možná o druhém jazyků zbytečně uvažovat. Měli by v prvé řadě učit pořádně aspoň ten jeden, a ne ve 24 dětech, ale půlené. Pak by možná měli.ceni o něčem takovém uvažovat.

Jsme v Čechách, tuto aktivitu ocení zejména učitelé češtiny.... (:-)

A zároveň si čím dál tím více rodičů říká, že kdyby nemuseli do práce, efektivněji a s mnohem menším nervy by vše potřebné naučili své děti sami doma. Ten neustálý boj s hloupostí, průměrnosti a systémem vysiluje úplně všechny.

Ono je spíš takové pokrytecké zavítat oči a nalhávat si, že výrobce zbraní prodává své výrobky k mírovým účelům. Pokud prodá zbraň, bude se z ní asi strilet. Taková Norska firma asi platí daně a z nich se platí třeba duchody. To je jako uvědomělí důchodci vrátí, že jsou krvavé? Jak by si to aktivistů konkrétně představovali? Ano jejich život možná může fungovat bez toho, že by si uvědomovali že mir a blahobyt jednoho je kompenzován jinde. Elektromobily a baterie potřebují nerostné zdroje, které v EU nemáme a kde je vezměme a co to pro tamní lidí znamená? A pokud jíme maso, někdo musel usmrtit zvíře, totéž při vývoji leku. Ano sněhové vločky to nechtějí videt. Bylo by ale dobré, aby si uvedomily jak to tak nějak funguje, než bude pozdě.

No myslím že rozhodnutím se budou vyhybat hlavně politici, a když ministr nechce, jeho úředník se asi na zadní stavit nebude.

Takže od příštího roku budou děti skládat zkoušky z dalšího předmětů, který se v požadovaném rozsahu na zs nenaučí. Tak teď ještě zařídit, aby se učitelé ZŠ naučili učit angličtinu a bude to cajk. Jinak se vytváří další prostor pro bysnys doučováni. Skoro mi to připadá že to je ten vil, o který jde.

tedy přijde neuvěřitelne, že hlava samosprávy lékařů hází odpovědnost za nefunkční samočistící mechanismy lékařského stavu na oběti. Pokud jsou informace v tisku správné, tak minimálně vedení bohnické léčebný určitě skutečnosti minimálně tušilo. Ale ne může za to oběť, že nehlásila. Komu? No přece komoře, to jsou evidentně ti praví, jak je vidět .

Pěkný závěr, není tu náhodou inspekce a MŠMT pro to, aby po gymnáziích chtěly změnu? Nářky inspekce, že se dělá něco špatně jsou dětem k prdu.

Vypadá to na buňku husitů, Suchdol proti všem a všemu.