Jak říkám, sice to nebyl úplně dobrý tah, ale na druhou stranu by se nikdy pravdu nedozvěděl. Třeba si naopak rodiče mysleli, že to děti vidí zkresleně, takže si tím ověřili, co se ve třídě děje. Mám zkušenosti, že cokoliv jsem zkusila řešit s učiteli, tak okamžitě otočili na mé dcery. Jedna musela změnit třídu, druhá školu. Všechny dcery mám slušně vychované. Když jsem problém řešila s ředitelkou, tak poslala do hodiny kontrolu, ale to je úplně k ničemu. Prostě kameru do každé třídy....

Rodiče spolužáků byli v kontaktu, takže se nemuseli ptát spolužáků. Pořád se píše, že to bylo kvůli úkolům, ale nikdo nepíše, kolik jich bylo. Já jsem zažila u dcery ve 4. třídě, že jí účitelka dala na víkend doplnit 14 stran v pracovním sešitě v češtině + matiku a nějaký jiný předmět. S učitelkou ani ředitelkou nebyla žádná domluva. Skončilo to tak, že si úča dceru zatáhla do kabinetu a vyhrožovala jí vyhazovem ze školy. Na učitelku jsem podala stížnost, nc se jí nestalo, učítam do dnes a stále na ní slýchám dost nehezké věci. Dceru jsem nechala přeřadit do jiné třídy. U té úči měly klid jen děti, které s rodiči na konzultace chodily s dárky.... Je úplně zbytečné se tu babrat v případu, kdy otec chtěl vědět, co se ve třídě opravdu děje. Očividně je v článku naspáno minimum informací a jen takové, které se hodí učitelce a ředitelce, ono tam toho bude mnohem víc. Kamera by měla být v každé třídě, ať už pro ochranu učitele nebo žáků.

Proč podivný? Jerky u nás baští s chutí už od malička i má nemladší dcera. Je to mnohem lepší pamlsek než čokoláda nebo sušenky.

Jenže učitelka, která jen ječí, shazuje děti a není oblíbená, obvykle nic moc nenaučí. Ano, první stupeň z ní bude mít strach a bude do školy chodit s odporem,a le vyslechne si látku, ale co si z toho zapamatují? Děti jsou jako houby, které nasávají vědomosti, ale ne pod tlakem. Stačí jim látku dobře podat, což jde mnohem lépe, když je učitelka oblíbená a má kladný vztah k dětem.

Já tedy znám dost straších učitelek, které učí dobře a děti je mají rady a respektují je. Pak znám dost mladých nebo do 40ti let a je to katastrofa. Třeba na začátku roku je to dobrý, ale takový březen, duben už jen ječí. Nebo třeba je dobrá mladá učitelka, ale přidělí jí uječenou asistentku a pak je to taky na nic. Otázkou je, jak to změnit.

Tohle není o věku.... i starší učitelé umí učit tak, že to děti baví a naopak mladší jsou katastrofa. Pak dost záleží i na třídě. Pokud děti do třetí třídy měly super učitelku, pak schytaly na dva roky protivnou, uječenou, co děti ponižuje, tak na druhém stupni je těžké se třídou vyjít. Jsou v pubertě a mají zasebou nehezký zážitek. No a pokud jde dítě na základku ráno s pytlíkem brambůrek, tak je to ještě pohoda. Na naší místí základku se na druhý stupeň táhne ráno hromada dětí s cigárem. Už jsem je potkala i s trávou. Ty se tam fakt netěší.

Myslím, že dál se moc s prodejem nedostanou. Léky mají být uskladněné vždy při nějaké teplotě. Alzaboxy jsou tedy dost naprd, protože v zimě léky promrznou a v létě je upečou.

To jsme loni viděli asi stejnou vodní smršť 😉

U nás po desáté hodině rovnou rozeslali zprávu, že si máme děti vyzvednout. Žádné info, jestli výdej obědů později proběhne nebo ne. Myslím, že jich mnoho zůstalo nevyzvednutých. Kdyby je ta jídelna mohla alespoň rozdat...

Také mě to napadlo. Že se vyhodí zbytečně tuny obědů.

Třeba to zrovna byl ten lékař, co tam byl jako cestující. Posal paní zmáčknout tlačítko a zjišťoval, jestli paní na kolejích reaguje.

Že o tlačítku neví cestující, chápu. Ale volali na 158, tak mohli dostat rychlou radu, že tlačítko tam je.

Ty děti si za diabetes nemůžou, tak proč je trestat, když jim to dnešní technika může ulehčit. Dříve se diabetes řešil hůře a kolik lidí má díky tomu poškozený zrak, orgány a nebo amutace? Druhý klučina, o kterém vím, pumpu má, ale i tak potřebuje mobil.

No a to jste opět u pumpy. Ale pumpu nemá a nechce každý. Má sice výhody, ale i nevýhody. Další věcí je, jestli je pumpa s displejem plně hrazená z pojištění. Takže pokud je dítě jen se senzorem, tak mobil prostě potřebuje. Stejně tak ho kamarádky syn využívá k výpočtu dávky inzilinu. Sám si musí spočítat, kolik sní sacharidů a aplikace mu podle aktuálního stavu vypočítá dávku. Ten výpočet není nic jednoduchého, vstupují do toho různé proměnné.

😄 ne každé dítě po obědě spí. Má nejmladší po obědě nespí od 2 let. Ani ve školce po nabitém programu. Každé dítě je jiné. Ano, sacharidy jsou skoro ve všem, ale není potřeba dětem ještě přidávat zbytečný cukr, zvláště do čaje, kam to rozhodně není potřeba. Dávat jim ke svačině a k obědu sladké pití už ve školce, je špatný návyk do budoucnosti. Rozhodně to není zdravé a kazí to zuby. Děti, které doma nesladí, pak ve školce 3x denně dostavají sldaký hnus ve školce.

Mají možnost volby, buď bez cukru nebo vodu. U nás ve školce to takhle mají a já jsem jen ráda. Ve škole ochucené mléko už jsem nejmladší vysvětlila, aby pila málokdy. Když sní moc cukru, tak nedokáže sedět na místě, natož se soustředit. A sama to ví, že jí to dělá problémy. Jsme spolu domluvené, že sladké si dá doma, když se pak může vylítat a vyblbnout.

Aha, tak máte nějaký snadnější způsob jak dítěti měřit hladinu cukru co dvě hodiny, aby nemělo rozpíchané prsty?

I bylinkové čaje není třeba sladit. Ve škole a školce nevidím žádný důvod děti cpát zbytečným cukrem.

Každé dítě je jiné. Moje děti luštěninové kaše nejí, ale hrstkovou polévku si dají všechny. Milují zeleninu, pijí čistou vodu nebo ovocný čaj. Proč je cpát zbytečně cukrem? Já jsem za neslazené nápoje ráda. S tou rybou v jídelně je to horší. Doma si dávají uzenou makrelu, grilovanou pražmu, lososa... V jídelně filé nic moc.

Jaký je důvod sladit ovocný čaj? Děti ho pijí i bez cukru.