Jenže učitelka, která jen ječí, shazuje děti a není oblíbená, obvykle nic moc nenaučí. Ano, první stupeň z ní bude mít strach a bude do školy chodit s odporem,a le vyslechne si látku, ale co si z toho zapamatují? Děti jsou jako houby, které nasávají vědomosti, ale ne pod tlakem. Stačí jim látku dobře podat, což jde mnohem lépe, když je učitelka oblíbená a má kladný vztah k dětem.

Já tedy znám dost straších učitelek, které učí dobře a děti je mají rady a respektují je. Pak znám dost mladých nebo do 40ti let a je to katastrofa. Třeba na začátku roku je to dobrý, ale takový březen, duben už jen ječí. Nebo třeba je dobrá mladá učitelka, ale přidělí jí uječenou asistentku a pak je to taky na nic. Otázkou je, jak to změnit.

Tohle není o věku.... i starší učitelé umí učit tak, že to děti baví a naopak mladší jsou katastrofa. Pak dost záleží i na třídě. Pokud děti do třetí třídy měly super učitelku, pak schytaly na dva roky protivnou, uječenou, co děti ponižuje, tak na druhém stupni je těžké se třídou vyjít. Jsou v pubertě a mají zasebou nehezký zážitek. No a pokud jde dítě na základku ráno s pytlíkem brambůrek, tak je to ještě pohoda. Na naší místí základku se na druhý stupeň táhne ráno hromada dětí s cigárem. Už jsem je potkala i s trávou. Ty se tam fakt netěší.

Myslím, že dál se moc s prodejem nedostanou. Léky mají být uskladněné vždy při nějaké teplotě. Alzaboxy jsou tedy dost naprd, protože v zimě léky promrznou a v létě je upečou.

To jsme loni viděli asi stejnou vodní smršť 😉

U nás po desáté hodině rovnou rozeslali zprávu, že si máme děti vyzvednout. Žádné info, jestli výdej obědů později proběhne nebo ne. Myslím, že jich mnoho zůstalo nevyzvednutých. Kdyby je ta jídelna mohla alespoň rozdat...

Také mě to napadlo. Že se vyhodí zbytečně tuny obědů.

Třeba to zrovna byl ten lékař, co tam byl jako cestující. Posal paní zmáčknout tlačítko a zjišťoval, jestli paní na kolejích reaguje.

Že o tlačítku neví cestující, chápu. Ale volali na 158, tak mohli dostat rychlou radu, že tlačítko tam je.

Ty děti si za diabetes nemůžou, tak proč je trestat, když jim to dnešní technika může ulehčit. Dříve se diabetes řešil hůře a kolik lidí má díky tomu poškozený zrak, orgány a nebo amutace? Druhý klučina, o kterém vím, pumpu má, ale i tak potřebuje mobil.

No a to jste opět u pumpy. Ale pumpu nemá a nechce každý. Má sice výhody, ale i nevýhody. Další věcí je, jestli je pumpa s displejem plně hrazená z pojištění. Takže pokud je dítě jen se senzorem, tak mobil prostě potřebuje. Stejně tak ho kamarádky syn využívá k výpočtu dávky inzilinu. Sám si musí spočítat, kolik sní sacharidů a aplikace mu podle aktuálního stavu vypočítá dávku. Ten výpočet není nic jednoduchého, vstupují do toho různé proměnné.

😄 ne každé dítě po obědě spí. Má nejmladší po obědě nespí od 2 let. Ani ve školce po nabitém programu. Každé dítě je jiné. Ano, sacharidy jsou skoro ve všem, ale není potřeba dětem ještě přidávat zbytečný cukr, zvláště do čaje, kam to rozhodně není potřeba. Dávat jim ke svačině a k obědu sladké pití už ve školce, je špatný návyk do budoucnosti. Rozhodně to není zdravé a kazí to zuby. Děti, které doma nesladí, pak ve školce 3x denně dostavají sldaký hnus ve školce.

Mají možnost volby, buď bez cukru nebo vodu. U nás ve školce to takhle mají a já jsem jen ráda. Ve škole ochucené mléko už jsem nejmladší vysvětlila, aby pila málokdy. Když sní moc cukru, tak nedokáže sedět na místě, natož se soustředit. A sama to ví, že jí to dělá problémy. Jsme spolu domluvené, že sladké si dá doma, když se pak může vylítat a vyblbnout.

Aha, tak máte nějaký snadnější způsob jak dítěti měřit hladinu cukru co dvě hodiny, aby nemělo rozpíchané prsty?

I bylinkové čaje není třeba sladit. Ve škole a školce nevidím žádný důvod děti cpát zbytečným cukrem.

Každé dítě je jiné. Moje děti luštěninové kaše nejí, ale hrstkovou polévku si dají všechny. Milují zeleninu, pijí čistou vodu nebo ovocný čaj. Proč je cpát zbytečně cukrem? Já jsem za neslazené nápoje ráda. S tou rybou v jídelně je to horší. Doma si dávají uzenou makrelu, grilovanou pražmu, lososa... V jídelně filé nic moc.

Jaký je důvod sladit ovocný čaj? Děti ho pijí i bez cukru.

Když se s výukou bez mobilu začíná už od první třídy, tak je lehčí s dětmi pracovat a děti jsou hned učené k zábavě o přestávce. Jsou vedené, aby spolu komunikovaly, hrály si... Jenže když to uděláte ze dne na den na druhém stupni, tak musíte puberťáky znovu naučit mezi sebou komunikovat. U jedné z dcer sice mobily byly, ale i tak o přestávce lítaly po třídě židle vzduchem, 6. třída. Učitel se raději zavřel v kabinetu a dělal, že ty rány neslyší. Na začátek bych jim třeba nabídla na chodbu pinčes, stolní fotbal... Děti to zvedne ze židlí.

Já jsem hodně přes zvířata. Což polovina těch dětí na dovolené není. Ale když je vezmu večer na výpravu s baterkama a hledáme gekony, spící vosy, velké můry... tak jdou všichni a všem to vydrží klidně hodinu. Projdeme před spaním celý kemp a já jim u toho vyprávím, jak ty zvířata žijí, jaké jsou to druhy, jak se rozmnožují...Úplně nenuceně do nich vlévám vědomosti a baví je to. Když se jich druhý den zeptám, jestli se mnou půjdou na výpravu za hmyzem i přes den, tak neváhají. Vyprávím jim jak žijí kolonie mravenců, o svatebním rojení, o proměně hmyzu, o cikádách, o lučních koníkách.... I ti, kteří o zvířata nejevili dříve zájem se mne chodí ptát a nebo mne nadšeně volají, že objevily velké saranče. Vím, že je těžké zaujmout všechny děti a ještě hůř, když jde o učivo, které je nebaví. Ale v té škole je to hlavně o tom, děti zaujmout o přestávkách, tedy aktivitou, která není v osnovách. Sama chovám plazy, hmyz, pavouky, papoušky... K nejmladší dceři do první třídy jsem letos začala pravidelně chodit dělat předášky o zvířatech, včetně ukázky. V mém volném čase, bez úplaty, jen abych alespoň někdy vypomohla jejich skvělé paní učitelce a ona si mohla na chviličku odpočinout. Vždy si k tomu připravím i pracovní listy. Děti si mnohem lépe zapamatují informace, když je zaujmu. Takže když jim ukážu tilikvu a vyprávím, v jakém biotopu žije, jak se rozmnožuje, čím se živí... tak si děti odnesou mnoho informací a vím, že jim v té hlaviče zůstanou po dlouhou dobu.

Tak od toho tu jsou jiní.... nejsem pedagog 😉 Já si zabavím své děti, puberťáky a jejich kamarády s přehledem.