Ale syna ponižoval učitel na tělocvik .Že je prý na počítači a v hlavě má jen počítač.A kluk tam potom nechtěl jít .

Záleží na kantorovi, jak vyřeší třeba šikanu, nebo trest. Ovšem většinou si kantoři šikany nevšímají, aby nemuseli řešit problémy. Učitelství by mělo být zároveň posláním. A pak si myslím, že za ty peníze by měli něco dělat a ne, že dítě vyjde ze školy a neumí ani zlomky, a pak stačí dvě hodiny vysvětlování a už to jde. Jeden starý pan učitel říkal. "není hloupých dětí, jsou jen neschopní učitelé".

to je teda problém,tak ať chodí jen ti ,co mají školu rádi,nebo je nechte ve škole na mobilech,místo učení,neznámkujte,žádné úkoly,žádná cvičení,žádné zkoušení,

Záleží jak na rodině. tak na učitelích.

V rodině je za mne největší problém, když dítěti vyloženě něco nejde, ale prospívá, tak když je na sílu tlačeno. To potom dítě získává nechuť ke škole. A nepomáhá tomu, když je trestáno za špatné známky z předmětů, které mu nejdou.

Co se týče učitelů, tak někteří umí výklad podat tak, že to dítě zaujme a poslouchá a nakonec si něco odnese. A potom jsou tu takoví učitelé, kteří neumí zaujmout a vyloženě jsem zažil, že četli učebnici. To se potom dítě nesoustředí, protože učitel nedokázal zaujmout, tudíž ho hodina nudí a do školy se netěší. A korunu tomu nasazuje vytrhávání stránek ze sešitu, když není krasopisně napsaná. O mne říkají, že jsem disgrafik, protože mám hroznou úpravu, ale nemám to od lékaře nijak potvrzené. Naštěstí už doba pokročila a většina výstupů se odevzdává v digitální formě.

To co jsem psal výše, tak to jsem zažil.

Někdy mi přijde, že výuka je postavená tak, že se baví o věcech, se kterými se člověk moc nepotká. To jsem zažíval dost v angličtině, kdy byly témata, u kterých mi přišlo, že se s nimi moc nesetkám. Přijde mi lepší se zaměřit na každodenní mluvu než na to umět nazpaměť všech 12 časů a všechna nepravidelná slovesa. Protože, když se v běžné mluvě použije špatný tvar slovesa, nebo něco se neřekne gramaticky správně, tak většinou z kontextu se pochopí o co se jedná. Poté samozřejmě na středních a vysokých školách podle zvoleného oboru by se dle mého názoru mělo zaměřit více na věci z oboru, aby se poté byli schopni domluvit i v zahraničí, když se tam rozhodnou pracovat.

Přesně tak, jsou hodnoceni za to kolik hodin tam stráví a ne za to co naučili. Proč asi už hodně středních škol při příjímacích zkouškách tolik nezohledňují prospěch ze ZŠ? Moc dobře vědí že to tam malují tak aby vypadali co nejlépe.

Když dítě zažije ve škole šikanu, tak tam zákonitě nechce.

Když zažije nespravedlnost od kantora, tak tam zákonitě nechce.

Respektovat fízla mám na stupnici absurdit možná dokonce na špici. Ale šéfa? Toho si samozřejmě vybírá každý. Ne přímo, nicméně pracovat tam, kde to takový šéf řídí, nikdo nemusí.

Zrovna učitelka ve školce nebo škole je učebnicový příklad samozvané autority. Dítě si ji nezvolilo jako někoho, koho bude na slovo poslouchat. Stejně tak si ji nezvolilo jako někoho, kdo za něj ponese zodpovědnost. Nic z toho není jeho problém.

No vidíte, jak jste šikovná a poznáte písmenko navíc 😉

Vám dává smysl psát čtyřky a pětky holkám ve fyzice, že nechápou (nechtějí chápat) elektromagnetickou indukci?

A když se teda rozhodne, že to smysl nemá (typicky holky ve fyzice), musí se to učit až do 9. třídy?

Jenže tu oporu učitelé většinou bohužel oprávněně nemají. Neomlouvám tím nevhodné chování žáků, ale dost to s tím souvisí. Pokud je učitel k ničemu, tak se děti podle toho chovají. A velice rychle zjistí, kdo je ňouma a můžou mu skákat po hlavě.

Krom toho, zapomínáte na to, že už nejsme v 80 letech, kdy platilo, že když si dítě doma ztěžovalo, že od učitele dostal facku, tak doma dostal ještě jednu. Ale zase je pravda, že si učitelé dokázali zjednat respekt.

Dáte dohromady vzoreček na něco jednoducháho, třeba rovnoměrný pohyb ? Určitě jste chodil do školy a tam vás to naučili.

Jojo, neschopní rodiče a jejich neschopné děti. Opakujte to hodně často a hodně nahlas. A pak se nezapomeňte divit, že mladí lidé nechtějí děti... Marnost, fakt...

Neučí, dítě se učí samo 🙂 ... Celých 9 let základky na samé jedničky.

Ano pani učitelko, za všechno můžou rodiče. Ať už rezignují nebo je, všechno je špatně. Hlavně proboha nehledat potenciální rezervy ve svém vlastním jednání. Všichni učitelé dělají všechno dobře. Jen tak dál.

Taky netušíme, proč píšete takové blbosti a proč jste frustrovaná.

Máte v tom pěkný guláš a evidentně motáte dohromady věci, o kterých toho moc nevíte. Takové typické, české, uplivnutí nad věcmi, které jsou mimo Vás.

Učitelé bez kvalifikace a mnohdy zametání a bagatelizování nedobrého chování některých dětí, to je problém, který asi bohužel ještě poroste. Pořád si ale nemyslím, i soudě podle dcery také ve 4. třídě, že většina dětí se do školy netěší nebo má trauma z toho tam jít.