Slibovali, že se zredukuje učivo, aby bylo dostatek času na procvičování, badatelskou výuku, projekty. Bohužel ale zkracují časové dotace zredukovaných předmětů. Na co potřebují ušetřit takto získané hodiny? Na zavedení povinných hodin náboženství nebo nějakých nových nicneříkajících probruselských výchovných předmětů? Vypadá to, že se stáváme kolonií, kde se záměrně musí snížit vzdělanostní úroveň našich žáků. Do našich montoven to zřejmě bude stačit.

Protože Fiala podepsal smlouvu s Vatikánem, tak v ušetřených hodinách se zřejmě bude povinně vyučovat asi náboženství, popř. výchovné předměty, které nám nadiktuje Brusel. Tím se našim žákům sníží vzdělanostní úroveň, která jim bude dostačovat do našich montoven EU.

Pokud by se nekrátili týdenní časové dotace matematice a přírodním vědám na úkor zbytečným výchovným předmětům, dosahovali bychom určitě lepších výsledků.

V 1. a ve 2. třídě již několik let známky nejsou demotivující, většinou se jedná o jedničky, v menší míře o dvojky.

Vážený pane Vodrážko,

jste takový lhář, jako Vaši kolegové, kteří přispívají do media.cz. Karel Hašler zemřel až v KT Mauthausen na vánoce 1941 a ne při výsleších na gestapu. V KT Mauthausen mu dozorce způsobil zranění na noze, dostal flegmonu a Hašler potom zemřel pod ledovou sprchou, kterou na příkaz dozorce na něj pustili. Lžete jako všichni Vaši kolegové a největší tragédie je, jak tady Vaši kolegové píší lživé články z různých oblastí, především ze školství. Proč si nezjistíte příčiny úmrtí Karla Hašlera před psaním těchto nesmyslů? Kdo potom má těmto článkům věřit?

Toto by se mělo trestat co nejpřísněji. Vzpomínám na jednu školu v okrese Vsetín, kde v červnu 2017 na školním výletě hrál učitel se žáky 8. ročníku flašku a jedna osmačka to prohrála........ Když se tím potom chválil ve sboru, tak byl málem prohlášen za borce a ani ředitel to nijak neřešil.

Marek Výborný, ať si udělá nejdříve pořádek ve svém rodném Heřmanově Městci. Jak tam majitelé nemovitostí hospodaří se svými svěřenými majetky, hlavně, co se týká zvyšování nájmů. Vím, o čem mluvím, zažil jsem to na vlastní kůži.

družina byla pro mě přímo hororem. Byl jsem rád, když jsem od 3. třídy již do družiny chodit nemusel.

Pane Hřebecký, souhlasím s Vámi, opravdu do výuky patří. To jenom Jiří Čunek má zájem o snížení vzdělanostní úrovně našich žáků zákazem využívání digitálních technologií ve výuce. Jiří Čunek, jako politik KDU - ČSL, zřejmě nechce mít kolem sebe digitálně vzdělané lidi. S nevzdělanými lidmi se snadněji manipuluje, a to je cíl křesťanů.

a za jakou cenu měli lepší fyzičku? Zeptejte se těch absolventů, kteří před rokem 1989 absolvovali SPŠCH ve Zlíně (tehdy v Gottwaldově), kteří prošli rukama soudruha tělocvikáře. Zvracení během tělocviku, běžné byly čtverky na vysvědčení z tělocviku, některým hrozilo propadnutí, domácí úkoly do tělocviku, slohové práce z tělocviku. I to byl jeden z důvodů, proč tato škola po sametové revoluci zanikla. A na ZŠ Slavičín tělocvik první poloviny 80-tých let byla taky pro nás žáky řehole.

jste trapní s těmi Svěrákovými filmy.

konečně článek proti povinné vojně.

ale všichni učitelé takoví nejsou, někteří se snaží o zajímavé aktivity ve výuce - práce ve skupinách, pokusy - demonstrační, frontální, pracovní listy od Taktiku, interaktivní procvičování, výuka venku, heuristický rozhovor, diskuse, zážitková pedagogika, atd..

zapomněli jste na chemii

Mobilní telefon je důležitá součást výuky. Hodně moderních pracovních listů má v zadání - vyhledej na internetu. Podle mě je to moderní prvek současné výuky. Chudáci učitelé vsetínských škol, to si užijí nekázně o přestávkách, když nejsou povoleny mobily. Některé školy vsetínského okresu bohužel znám ze své praxe - učení se zpaměti zbytečnostem, celá vyučovací hodina - diktování zápisů, skoro žádné moderní pomůcky, výuka přírodovědných předmětů většinou bez pokusů, přístup některých učitelů k žákům až protizákonný. Proto mě nepřekvapuje rozhodnutí pana Čunka o mobilech - další krok zpět v rozvoji moderního školství. Opravdu souhlasím s některými rodiči přihlásit děti na jiné školy. KDU - ČSL byly vždy proti pokroku, za každého režimu.

tím pádem budou učitelé se žáky při testování podvádět, aby dosáhli co nejlepších výsledků.

ale my různorodé pomůcky používáme i v tradičních školách, paní Pacnerová, když něco chcete psát, tak si to musíte nejdříve ověřit.

co chcete od ODS.

co chcete po pámbíčkářovi, Jurečka to by bylo to samé.

Je až zarážející, kdo všechno pracuje ve školství. O normální učitele ve školách moc zájem není, snadněji získají pracovní místa učitelé - alkoholici nebo učitelé, kteří ohrožují mravní výchovu žáků, atd.