Podstatu dani z nemovitosti bych viděl v následujícím:daň z nemovitosti určené k trvalému (!) bydlení bych zvýšil o 100 % a pokud by sloužila někomu, byť cizímu, k trvalému pobytu,, daň by se snížila na stávající úroveň To by donutilo vlastníky těchto nemovitosti ( uvažují pouze o bytech ),aby byty pronajimali lidem k trvalému pobytu a tím by majitelé těchto bytů platili stávající daně a určitě by došlo k větší nabídce bytů na trhu a tím i k mírnému ( možná i k razantnímu) snížení nájmů, neboť by se zvýšila nabídka volných (tedy neobsazenych bytů) z důvodu, že by vlastníci neobsazenych bytů platili vyšší daně a to by je motivovalo k tomu, aby byt pronajali a vyhnuli zvýšené dani z nemovitosti Tím by např vůbec nebyli dotčeni třeba vlastníci bytů, kteří je mají pro své nezletileté děti dosud neobyvané
Kritizovat umíme všichni, to by nám šlo Já bych určitě sloučil dějepis a zeměpis Zejména v zeměpisu je “ velmi důležité “jak je ta která země velká, jaké tam tečou řeky ,kolik má podnebných pasem a jaký je její průmysl .A potom bych určitě přidal 1-2 hod týdně matematiku, zejména tu tzv. praktickou a v nizsich ročnících základní matematické “dovednosti” tedy např zlomky,záporná čísla,závorky, mocniny,plochy, objemy apod To co vychází ze ZŠ a středních škol bývá katastrofa
0
Sledujících
2
Sleduje
0
Sledujících
2
Sleduje
O