Přesně. Tady se hledá zástupný problém.

A všimli jste si, kdo (jaké uskupení) tu ostravskou radnici v současnosti vede? Kdo předchozího primátora vypudil?

Tohle nebezpečí znal už Žižka...

Pokud jsou rodiče až tak neinteligentní, že dítěti ani tak základní věci z historie neřeknou, pak se nedivím, že to s naším státem vypadá, jak vypadá. Opravdu obraz reality. Nicméně si myslím, že je to spíše totální lenost a ignorace (těch rodičů a možná i dětí), ne nedostatek vědomostí.

Děkuji.

Zajímavý článek. Nicméně velmi ovlivněný faktem, že jste si skutečnou praxi (myslím tím povolání) učitele nikdy nevyzkoušel. Víte - učitelství je (a vždy bylo) především srdcovou záležitostí. Velmi rychle se pozná, kdo k němu má či nemá vztah. Já vystudoval odlišný obor, také jsem několik let v tom jiném oboru pracoval. K učitelské práci jsem se nakonec dostal - prostě jsem učit šel i s vědomím, že budu mít nižší plat za více práce (pocházím totiž z učitelské rodiny). Samozřejmě jsem musel dostudovat pedagogiku. Měl jsem v té představě pravdu, ale nikdy jsem nelitoval. Od elitní školy mne osud postupně zavedl až na to mnohými obávané učiliště. Ano, zájem žáků není vždy ideální, rodiče také ne. Ale učitelství je krásné povolání, které smysl určitě má. Pokud k němu máte v sobě vztah, pochopíte. Prostě je to divadlo jednoho herce a je především na něm, jak diváky (žáky) zaujme. A osnovy? Rámcově jsou dané, ale vždy je může učitel do značné míry přizpůsobit. Podle mne je důležité naučit zásadní věci a k nim přidat logické přemýšlení - a určitě i žáky přesvědčit, že v životě budou muset leckdy "srazit paty" a někomu se přizpůsobovat (minimálně zákazníkům nebo klientům, určitě také úřadům, předpisům, případně nadřízeným). I tomu škole má naučit (často v tom supluje rodiče). Takže, milý pane neučiteli, je dobře, že jste zvolil jinou práci - ve škole byste byl nešťastný nejen Vy, ale i Vaši žáci. Jen je škoda, že jste trochu zbytečně vyčerpal peníze na studium, které až tolik neuplatníte.

Já v tom nevidím bezduché politické rozhodnutí, ale spíše poněkud zkreslený pohled odborných poradců.

Není pravda, že si nestěžuje - její stížnosti čtu již poněkolikáté. Nevím, jaký měla plat, ale nejspíše z příjmů po revoluci neodváděla dostatečné sociální pojištění Já jsem vysokoškolák, skoro celý život jsem pracoval pro stát, který mne ovšem za tu práci podprůměrně platil (a úměrně tomu byla stanovena i výše sociálního pojištění). Také nemám ani zdaleka průměrný důchod - ale beru to jako především problém minulého režimu a stížnosti paní Obermaierové mne vytáčejí do běla.

Zajímala by mne jedna věc: Při posuzování zraku se zjišťuje každé oko samostatně. Nerozumím, proč - když jednak při řízení nikdy "nekoukám" jedním okem a když se obraz v mozku spojuje. Navíc vím, že řidičský průkaz mají i lidé s jedním okem umělým. Má to nějaké vysvětlení?

Paradoxem je, že třeba autobus MHD řídí i lidé s věkem daleko přes 65 let. Aspoň tak mi včerejší řidič připadal...

Já jsem také důchodce, který "všechno prožral", jak píšete. Je věcí města, jaké částky a na jaké účely obyvatelům poskytne, jestli to pro ni je (nebo není) výhodné Dopravu dotuje především z důvodů jejího využívání - a tedy omezení osobní dopravy. Osobně využívám také už pár let jízd zdarma v Ostravě (a v situacích, kdy bych jinak použil auto), prožírám tedy vaše peníze. Ale já chtěl naznačit něco jiného - během svého života jsem se pohyboval v různých městech, využíval jsem samozřejmě i jejich veřejnou dopravu. A z osobní zkušenosti tvrdím, že Ostrava je v tomto ohledu (hlavně přehlednost, přesnost, asi také rychlost) opravdu na špičce. Příklad: už asi před dvěma lety mne oslovili s dotazem manželé středního věku. Prý právě přijeli z Prahy a chtěli vědět, kde koupit jízdenku na MHD. Vysvětlil jsem jim, že nemusí nic kupovat, že stačí ve voze přiložit svou platební kartu. Podivili se a prohlásili, že platební kartu nevlastní. Mám něco dodat? Svoji roli hraje i vztah k cestujícím, fungující aplikace atd. Prostě jsem dokonalejší jinde neviděl. A zkuste, prosím, neplést do podobných témat politiku, případně naštvanost na některé skupiny obyvatel.

Autor zmiňuje i dokonalý systém dopravy - ale asi si nevšiml, že jako nelepší městská doprava mezi 25 středoevropskými městy byla vyhodnocena ta ostravská....i Praha či Brno jsou na tom lépe. Takže ono by to chtělo trochu více přeheldu.

Zažil jsem podobnou nehodu (naštěstí s dobrým koncem) jako řidič Avie (tuším, že v roce 1983). Výpravčí nenahlásil hradlářce zpoždění (spíše pozdní vypravení) vlaku, ta se šla podívat ven k závorám (byla tedy u otevřených závor) v době, kdy už přijížděl vlak a také já s Avií. Keře zakrývaly výhled. Přesto jsem výrazně zpomalil a i zastavil - bohužel tak o deset centimetrů dál než by postačilo k zabránění srážce. Vlak zachytil auto za nárazník, zdemoloval část kabiny, ale ani mně, ani spolujezdci (a vlastně ani hradlářce) se nic nestalo. Odsouzen byl výpravčí, nikoho dalšího neobvinili. Od té doby v podobných případech raději rovnou zastavím.

No, také jsem si to myslel. Ale docela vážně někdy pochybuji.

A co ten doprovod policejního vozu? On se ještě někdo diví? Já se setkal již několikrát se zneužitím majáčku - ani ne tak sanitním vozem, jako policií... Prostě jej policisté zase vypnuli a šli si koupit svačinu. No, může za tím být i třeba odvolání akce - ale důvěru to nebudí.

Ano, v tom máte pravdu. Já ale psal o lidech, kteří se psaním nebo moderováním živí - a také o těch, kteří tvoří nebo odborně užívají zákony (případně smlouvy). Všimla jste si třeba, kolik z nich neumí ani správně vyslovit číslovky? A možná by se nad takovou (ne)znalostí měli zamyslet i lidé, kteří se ohánějí národovectvím a veřejně to prezentují. Já také nejsem jazykový odborník (psal jsem), přesto jazyk ovládám. No, podle mne má vliv ještě také sečtělost (spíše nesečtělost). Čtení knih učí dobrému vyjadřování, všeobecnému přehledu a bezpochyby i vzdělání.

Nekomentujte, prosím, šestašedesátiletou ženu jako seniorku. Zanedlouho budou stejně staří (mladí) lidé ještě pracovat, tedy třeba i řídit autobus), ve kterém pojedete. Pracovat budete v tom věku i Vy. A zkuste se spíše zaměřit na to, že o 14 let starší muž nám chce vládnout (stejně jako je tomu v Americe, Rusku, a v dalších zemích). To nejsou senioři? Proč je tak nenazýváme?

Vy máte vzdělání v politologii, nebo v mezinárodním obchodu? Podnikáte v zahraničí? Máte zkušenosti s přípravou dlouhodobých investic? Pokud ano, pak souhlasím s tím, abyste byla podrobněji informována. I tak by byl prezident oprávněn jen sdělit obecnou větu, že součástí cesty bylo navazování obchodních vztahů (sdělování firem nebo konkrétních závěrů by mohlo být napadeno jako porušování obchodního tajemství). On sám ty obchodní vztahy nenavazuje, účelem jeho účasti je především udržování a garance mezinárodních vztahů. Cesty představitelů státu jsou běžnou praxí od dob, co politika existuje (prakticky od nepaměti) a nepamatuji si, že by někdy v minulosti prezident řekl něco ve smyslu "koupil firma xy koupila tisíc kusů švýcarských hodinek" nebo podobně.

Zajímavý článek, naprosto s ním souhlasím. Patřím ovšem ke té starší generaci (70+), takže se u mne možná souhlas i předpokládá. Ale ono prznění češtiny není jen v uvedených výrazech. Mně osobně vadí jiná, (asi ještě více důležitá) věc. V našich žákovských letech do nás ve škole (často kritizované) velmi důsledně "vtloukli" (no, tak zlé to nebylo) vztah k literatuře, ale také vztah k pravopisu. z návyků získaných už na základní škole žijeme dodnes (tedy někteří). Život nás utvrdil v tom, jak je znalost českého pravopisu důležitá - především pro přesné vyjadřování a pro přesné pochopení textu. Obrovský význam má především slovosled, čárky ve větě, často i ono pověstné měkké "i" nebo tvrdé "y". Když se totiž nedodrží, z napsané nebo vyřčené věty se často stane paskvil a obsah je pochopen zcela jinak. Takové chyby bohužel dělají i novináři, reportéři, ale (což je přímo katastrofální) tvůrci zákonů. Nelze se pak divit, že díky jejich nejasnosti je v našem státu takový chaos. Neustále se hovoří o obsahu výuky na školách, o důležitosti či významu jednotlivých předmětů. Podle mne jsou tyhle diskuze bezpředmětné, pokud nebude škola (tedy jak osnovy, tak učitelé) klást důraz především na co nepreciznější znalost českého jazyka. Tím nechci snížit význam třeba matematiky (i ona je důležitá, především kvůli získání logického uvažování). Problém je, že i tuhle naši diskuzi mnoho lidí nepochopí (právě díky neznalosti) a budou nás častovat nejrůznějšími poznámkami. Jen pro informaci uvedu, že moje vzdělání je ve zcela jiném oboru, než jazykovědném.

To se Vy, jako laik (nevím, předpokládám), nedozvíte (a také asi není jednoduché je vysvětlit - mezinárodní obchodní vztahy nejsou hokynářství). Dalším problémem v naší společnosti je, že každý mluví do věcí, kterým nerozumí.