Hmm. A kolik jste nechávala své učitelce? 🙂

K čemu jim to bude? Budou trénovat mozek a paměť, aby nepsali slinty jako MILDA ONDER a alespoň někteří byli lepší než AI? 🙂

Pomalá jízda je příčinou nehod tehdy, když řídiči nedodržují bezpečnou vzdálenost. Předjíždějící se nemá kam zařadit...

Domácí ulohy jsou k opakování a upevňování učiva pro ty žáky, kterým to ve škole nestačilo. Bára dívá je mimoňka, které řešení problémových úloh ve škole nestačilo a jako domácí cvičení je nedostávala. Proto píše slohovky bez racionální argumentace.

Jaké školství si národ platí, takové má učitele. Samozřejmě, že půlka z těch DCV není zapotřebí pro všechny žáky. Ale je to jednodušší zadat jednotně. 🙂

Tak si za ty peníze najměte někde jinde lepší učitelku sama. V čem je problém?

Potřebujeme chytré a talentované učitele. Mzdy učitelů musí být takové, aby učitelství bylo konkurenceschopnou alternativou pro chytré a nadané maturanty, kteří se rozhodují mezi medicinou, právy, informatikou... Náprava bude trvat desitky let, pokud o ni bude vůbec někdo stát. Nedostatek učitelů fyziky a informatiky je ještě mnohem horší než učitelů matematiky. Jsou regiony, ve kterých je 70 % hodin informatiky odučeno pedagogy, kteří informatiku nevystudovali. Umožňuje to zákon, podle kterého jsou učitelé aprobovaní pro stupeň vzdělání, nikoliv pro předmět. Takže učitelů je opticky dost, ale učitelů pro fyziku, matematiku, chemii a další je zoufalý nedostatek. Je hanbou státu a ministerstva, že to nechali dojít tak daleko. Nejen této vlády, ale všech vlád za minulé desitky let.

Odpovědět

A jak jste na to přišla, že učitele dostali přidáno? V zásadě je to nepravda. Dostanou příští rok. Možná.

A kdy si inoúča dělá přípravy? Harmonogram, který jste popsali, platí možná pro mateřinku... 🙂

Důležité je jediné. Bude takový plat konkurenceschopný a dostatečně atraktivní pro šikovné a talentované maturanty, aby se vydali na učitelskou dráhu? Vše ostatní je marginální.

Autorka by si měla nastudovat základy statistiky, aby alespoň tušila, co píše. Tak, jak to podává, by to nestačilo ani na zápočet.

Vždy byla mzda před zdaněním (hrubá) a po něm (čistá). Z těch se vypočítávají průměry, mediany a další... Taky je třeba pripomenout, že socialismus jsme budovali relativně dlouho a neúspěšně, mezi r. 1960 a 1989 se ceny většiny položek v kvízu změnily alespoň 2x. 🙁 Údaj cena za socialismu bez uvedení data platnosti je pitomost.

Na špatnou otázku nemůžete dostat dobrou odpověď. 🙂

Jen člověk mdlého rozumu může spoléhat na penzi od státu. Počítám s tím, že alespoň pár let budu na část úvazku přesluhovat. Na hlavu se kvůli toho nepostavím.

10 + 20 ÷ 2 není rovnice. Je to matematický výraz.

A jste si jistí, že umíte udělat kvíz v elektronické podobě pro r. 2024? 🙂

V zásadě ano, jen terminologie je děsná. Když se popálíme ohněm, taky nehovoříme o otravě popálením. :(

To jsou pindy, Král zapomněl dostatečně rozlišit věkové skupiny seniorů. Smyslové i kognitivní schopnosti se zjevně s věkem horší, ale ne u každého stejně rychle a stejně výrazně. Král to neumí posoudit a navrhuje zcela nepodstatněně hranici 65 let. Stejně oprávněně bychom mohli chtit, aby lidem s mdlým úsudkem byla zakázána novinářská práce.

Máme taky dost nekompetentních novinářů, kteří sepisují redundantní slohová cvičení. Proč by se úklidů nemohli ujmout sami? Paní Beránková zřejmě netuší, že při nadbytku učitelů je přes 70 % hodin informatiky a nadpoloviční většina hodin fyziky odučena kolegy, kteří ty předměty nevystudovali a jsou pár lekcí před svými žáky. Za ty směšné peníze tyhle předměty nikdo nechce studovat a ucit. Až na pár srdcařů.

Včera bylo pozdě.

Jaké školství si národ platí, takové má učitele. Jen račte dohledat poměr platu středoškolského profesora ku průměrné mzdě za první republiky. 🙂