Asistentky pedagoga mají často malé znalosti, vědomosti a zcela nedostatečné zkušenosti. V první třídě má smysl učit v tandemu kvalifikovanych učitelů nebo snížit počty děti v první třídĕ.

První dámu si nikdo nezvolil. Co když nějaký budoucí prezident nebude mít manželku či partnerku. První dama nemá ani povinnost reprezentovat a ucastnit se veřejneho života. Klidně může zůstat v ústraní a nestarat se o práci svého muže. Pokud tomu tak v budoucnu u některé první dámy bude, tak bude první dáma brát peníze za co?

Vše je výsmech lidem, kteří pracuji za platy, které dosahuji 20 až 40 tisíc, což je asi v rámci celé ČR nejčastější.

Jak fungoval vnitřní kontrolní systém? Prílišná důvěra se nevyplácí. Odpovědnost není jen na paní ekonomce.

Tak, ať naši zákonodárci změní takové hloupé znění zákona. Stačilo by, že o majetek nedohledatelných vlastníků nemohou žádat žádné osoby ani organizace, pokud nejsou dědici ze zákona. Majetek po určité době spadne do vlastnictví příslušné obce.

Pan Šoustal zbytečně moc kritizuje.

Na své možnosti hrál náš tým velice dobře.

Jedno dítě sňí jeden oběd a dvě děti sní dva obědy. Jedo dítě počítač a druhé dítě počítač. Jedno dítě kolo a druhé dítě kolo. Takže jenom hloupý člověk může napsat, že je finančně jedno, jestli živíte jedno nebo dvě děti. Takže ten průzkum je k ničemu.

Starostové měli zůstat v komunální politice = ve své obci a ve svém kraji.

V celostátní a evropské politice být nemají. Spousta starostů si dělá v obcích co chce a spíše než pro obec, dělají věci pro sebe a své kamarády. Samozřejmě jsou i velmi dobří starostové, ale ti se starají o svou obec a do celostátní a evropské politiky se nepletou.

Šetřit se dá. Jenže je těžké to prosadit.

Za 1. zrušit renty. Když někdo bere rentu od 40 let, tak většinou s tímto počítal.

Za 2. omezit množství asistentek ve školách. Vrátit alespoň část děti do bývalých zvláštních škol. Detem je tam část leoe a učí je lidé s vystudovanou speciální pedagogikou. Dnes zřízených podle paragrafu 16. odst.9. školského zákona.

1. Zrušit hodně malé školy, které jsou moc blízko u sebe a nejsou zdaleka naplněny.
2. Nechat zaplatit část popřípadě celé školné, absolventům vysokých škol , kteří odejdou po studiu hned pracovat do zahraničí. Mohli by platit splátkový kalendářem.
3. Méně zdravotních pojišťoven.
4. Příspěvkové organizace by mohli kupovat přes centrální nákupy, které by zaručovaly nižší nákupní ceny.
5. Nepodporovat, některé neziskové organizace, které duplicitní zajišťují služby, které zajišťuje stát.
6. Zrušit nesmyslný věkový automat ve státním sektoru. 40 letý už odvede stejně kvalitní práci jako starší, ale dostane méně peněz.
7. Lidé ve vězení by měli pracovat, aby si mohli platit ubytování ve věznici, platit alimenty, dluhy či si šetřit atd. Měli by být podniky, kde budou moc vězni pracovat. V Japonsku je zajištěna pro všechny zdravé vězně práce.
8. Zavést částečně školné na středních školách. Třeba jen 2000 za rok. To je méně než 200 Kč za měsíc. Ve škole o 500 žácích to je 500x2000 = 1 milion. I takto malý poplatek by motivoval, některé žáky a rodiny, aby studium dokončili.

To jsem zvědav jaké budou reakce.

Hrdost mají i starší učitelé, ale čím jsou starší, je pro ně těžší změnit obor. Mají často půjčky, živí rodinu atd. Mladí lidé, kteří jsou plní sil mohou logicky snáze odejít. To není o hrdosti.

Učitelé se musí často smířit s tím, že v případě rodiče stěžovatele se dá tomuto stěžovateli za pravdu, aby byl klid.

Neexistuje studie, že se díky tomu, že děti začly chodit na oběd zlepšily ve škole či lépe socializovaly. Některé děti jsou rady a některé si oběd ani nevyzvedavají a pomocí si vůbec neváží, protože je zadarmo. V praxi je to trochu jinak, než se píše.

Kuliočko Rakušan nemůže lidem nařizovat jejich soukromé věci. Přeci nelze nařizovat lidem jestli mají slavit či neslatit příchod nového roku. Demokrati jsou tak trochu diktátoři.

Podle mne by si měli ohňostroje odpalovat pouze soukromé osoby či firmy. Města by měla ušetřené peníze za ohňostroj investovat do veřejného prostoru. Opravy parků, budov atd. Toto nesouvisí s žádnou tragickou událostí. Veřejné prostředky by se neměly vyhazovat za nesmyslné ohňostroje, které vadí zvířatům, ničí životní prostředí a ještě stojí spoustu peněz. Je strašně neštěstí, že umřeli lidé na Filozofické fakultě. Uctili jsme památku státním smutkem a je pak na každém jak dlouho bude z toho smutný. Bohužel se to nedá vrátit.

Kdo psal tento článek. Neví o fungování ve škole vůbec nic. Pouze štve lidi proti učitelům.

Těmito závěry vlastně doporučuje rozchod dlouholetých vztahů. Jsou lidi, kteří odpor překonali. Vy říkáte, že se to už nezlomí. Můžete způsobit rozpad vztahů. Jste nebezpeční pro některé páry.