Nemorální zlodějina v přímém přenosu. Že jim není hanba, fakt... Na jejich místě bych chodil kanálem, jak by mi bylo trapné, že takhle "obírám" veřejnou kasu.

Nerozumím tomu. Myslel jsem, že u kvantového přenosu jde o to, že se informace v jeden čas ukáže na obou stranách. Dokonce za bariérou, kterou ny foton ze své energie ani neměl překonat. Z článku ale plyne, že ono "kvantové" zde znamená pouze formu šifrování.

Jenže + 3 dB znamená dvojnásobný akustický výkon, což je dost podstatný detail! Takže 50 dB není necelý "dvojnásobek ticha", jak by se z vašeho příspěvku mohl někdo domnívat. Tím pádem i rozdíl 50 vs. 55dB je rozdíl několika-násobně většího randálu.

Super, firmě gratuluji a přeji do budoucna! Jen dodávám prosbu na Němce, až ty baterie jednou doslouží, nevozte je prosím do Brna, tam už je plno od od vašich dosloužilých větrníků. Díky.

Ne, rovnou to pošlou vaší rodině a ta od vás odejde!

Taky mi to přijde divné. Ani bych se nedivil, kdyby jí to divné nepřišlo a nevěděla o tom. Předchozího neplatiče mohl distributor odpojit a vzít si elektroměr. Ten si to mohl proklemovat do doby, než ho vystěhovali. No a teď 20-ti letá studentka narychlo mohla najít ubytování v nájmu a faktura za elektřinu klidně může přijít až po půl roce. Nicméně z předávání bytu do nájmu by měl existovat protokol s odečty...tedy pokud to není známá známého a nebydlí tam neoficiálně. Každopádně to proklemování elektroměru není tak snadné, aby to ta holka sama zvládla. Nožovky jen tak rukou nevytáhne a dělat ty klemy ve stavu pod napětím....

Velmi kusé informace na to, aby si člověk udělal představu, o co vlastně šlo. Nebyl spíš problém s tím, že nebylo místo v následující třídě o ten rok později? Z kapacitních důvodů? Nebo jste pokračovali stejnou třídou a dcera dělala rozdílové zkoušky? Problém s nekompatibilitou CZ a USA školy? Odešla z CZ školy regulerním způsobem, tj. schválené přerušení studia ředitelem školy?

To jste zbytečně náročný. Žákům stačí rychlá wifi a zásuvka pro nabíječku do každé lavice.

Přesně tak! Skoro mi připadá, že ty papíry dětem vyběhávají jen proto, aby měli pokoj a nemuseli s nimi problémy řešit. Ve třídě je pak s papírem "king" a učitel se na něj nemůže ani zle podívat. Má prostě v papírech vypsané poruchy, že může být nárazově agresivní, házet věcmi, v písemce máte hodnotit jen to, co napsal a ostatní neřešit a hlavně se vyvarovat přímému kontaktu např. zkoušením, protože z toho je nervózní a nedělá mu to dobře. Takže sečteno, podtrženo může dělat jen to, co chce, když to na něj přijde, může dělat i bordel a vy, jako učitel dostanete doporučení, že ho můžete zkusit zabavit rozdáváním knih, nebo zaléváním kytek. Tím vaše kompetence učitele končí. Když pak přijde maminka na rodičák a poznáte ji, tak pochopíte, že kluk dopadl ještě dobře...

Ne, raději přizpůsobíme tempo třídy tomu nejpomalejšímu a za pár let škola vyprodukuje 30 "handicapovaných" absolventů.

Už teď jsou všichni vítězové!

Aneb: Kdo oře pole mé, šetří pluh můj. A tady budou stovky Přemyslů Oráčů.

Teď tu na mě vyskočila reklama na elektro koloběžku "Nami Burn-e Viper 2". Neuvěřitelně dobře cílená reklama...

Napendrek je, když ten strop naplní fetující soukromník.

Jako člověk, koukající na hvězdy nesdílím vaše nadšení z vláčku a děsím se toho, že až Musk vyšle poslední satelit. Už na noční obloze budeme koukat jen na vláčky a svým dětem budu popisovat, jaká bývala noční obloha klidná a krásná.

Nevím, možná proto, že mu nepatří tahle planeta??? Ačkoli se tak chová. Takovéto celosvětové projekty má řešit globálně lidstvo pro lidstvo. A ne zbohatlý feťák pro svoje přeletavé manýry. Místo na oběžné dráze jaksi není neomezené, proto by nemělo být ponecháno soukromníkovi, jakožto budoucí zdroj vydírání celého lidstva jedním zbohatlíkem.

Připadá mi, že normální, zdraví lidé už v dnešních mladších generacích téměř nejsou.

"B" je správně.

Předpokládám, že to je jen žert.

Proč nepoužijí standardní recyklační postup HTDR?