Co znamená „Není jim úniku.“? Měl autor na mysli „Není před nimi úniku.“? Nebo „Nelze jim uniknout.“?

Ad „podobnou strategii měli v minulosti také komunisté“

Je pokrytecké zmiňovat předlistopadové komunisty a vyhnout se dnešním kecům o klimatu, stovce pohlaví a dalším angažovaným nesmyslům, které se dnes snaží do výuky zavádět zcela nepokrytě.

Lipavský prostě válí. Poté, co ukrajinské válečné úsilí podpoříl tím, že Zelenskému daroval knihu pohádek, učinil další rázné a nečekané gesto. Lavrov má teď určitě špatné spaní a úplně se třese, co strašného ten Lipavský provede příště.

Titulek Sníh se valí na Evropu má anglický slovosled. Správně má být Na Evropu se valí sníh.

To, že někde existují dvojjazyčné školy, je v pořádku - otázka poptávky a nabídky. Tyhle školy ovšem, pokud vím, vznikly přirozeně.

Pokud se ale stát zavázal k zajištění výuky (v němčině), tak to chápu tak, že ji musí zajistit. Zkuste se zamyslet nad důsledky - kolik takových škol má být, kdo to zaplatí atd. A když němčina, tak proč ne angličtina, vietnamština, ukrajinština? Nemáme zrovna početnou německou menšinu, tak kde se ten požadavek vlastně vůbec vzal?...

Je rozdíl, jestli něco může, nebo musí existovat. Pokud vím, tak žádný závazek k zajištění podstatné části vyučování v angličtině u nás neexistuje.

Prosím tedy o vysvětlení, jak chápete větu „zpřístupní podstatnou část vzdělávání...“.

To není to samé, jako existence tříd, kde se učí dvojjazyčně.

K otázce nepřijetí eura pěkný článek zde:

Odkaz 1  

Myslím, že jeho autor má ke svému názoru dostatečnou odbornost...

V článku na Manipulátorech ( Odkaz   ) se píše:

... v okresech Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Liberec, Ústí nad Labem, Český Krumlov, Opava a Svitavy. Úřady se zavázaly, že v těchto okresech zpřístupní podstatnou část předškolního, základního, středního, jakož i technického a odborného vzdělávání v němčině; zpřístupní univerzitní a jiné vysokoškolské vzdělání v němčině; zajistí výuku dějepisu a kultury související s němčinou v Česku a připraví učitele potřebné pro jazykové a historické vzdělávání.

---

Je to pravda, nebo ne?

Malý podnět k zamyšlení pro autora článku - zkuste pochopit rozdíl mezi „držel ženě nůž pod krkem“ a „držel ženu nožem pod krkem“...

(Nápověda - opravdu to není to samé.)

K titulku - nepoužívá se „ani minutu“, nýbrž „ani na minutu“.

Pěkné shrnutí možných problémů mRNA vakcín je zde: Odkaz  

V titulku má být správně „na místě zemřel“. Slovo „namístě“ má jiný význam a v tomto případě není namístě. :)

Zavolejte někdo Chocholouška. Tohle už nejsou ani lži, ten člověk je prostě blázen a potřebuje odbornou pomoc.

Co znamená „pádný důkaz“? Autor měl zřejmě na mysli „pádný důvod“.

Jméno je nedotknutelné? Opravdu?

1. Jestli si toho expertka nevšimla, tak v češtině skloňujeme. Tj. v pdstatě všechna jména se mění dle pádu. Nebo když mluvíme o Janě Valdrové, je to taky návrat do roku 1945?...
3. Pokud už trváme na nedotknutelnosti jmen, je spravedlivé požadovat, aby to platilo ve všech případech. Cizinci by se tedy měli naučit ř, uživatelské účty by měly respektovat diakritiku atd.

To jsem nevěděl, že v Kanadě můžou medvědice vlastnit garáž (jak sděluje titulek)...

Přesně tak. Ani marabu nezvládli napsat správně.

Místo "čtyřmílovou dráhu zdolala za 15 s" má být "čtvrtmílovou".

Čtyři míle, tedy více než šest kilometrů by v uvedeném čase bylo přímo nadzvukové tempo.

V případě dětí připadalo jedno rizikové onemocnění na řádově deset tisíc nemocných. Aby tedy vakcína prokazatelně stála za to, musela by registrační studie být provedena na řádově statisících dětských pacientů. To se pochopitelně nestalo, byly jich pouhé tisíce.

Vakcína byla přesto doporučena k použití i na dětech. To je nepopiratelný doklad selhání kontrolních mechanismů (kontrolní agentury, novináři, ...), svou roli sehrála i cenzura.