Proč ne? Škola má učit děti do budoucna. Co je naučí bez moderních technologií? Svět je mnohem dál škola zaspala. Vy dospělí jste bez mobilu? Kam vlezu čumí dospělí do mobilu a dětem to zakazujeme?

A vy mobil odkladate? Nutí mě děti odkládat mobil a malovat s křídou po tabulích, ale svět je dál. Vše je digitální. Musíme děti učit v novém světě žít ne to zakazovat

Naivní jste vy. Doktor si určitě v průběhu operace nehledá, co má dělat. Od toho 6 let studuje, aby to věděl a uměl. Už v prváku u zkoušky z anatomie to musí mít v hlavě a ne si někde něco hledat. Prostě to tak je.

Trošku si odporujete, nezdá se vám? Učit se nebo ne? Stačí si všechno umět najít, nebo je dobré mít nějaké základní všeobecné znalosti?

A i zpětně, co pochytily během hodiny, tak o přestávce s mobilem automaticky hlava vymaže.

Nejlepší vtip tohoto měsíce. Vám se asi líbí potkávat v životě hlupáky, kteří mají v kapse chytrý telefon. To Vám stačí ke štěstí málo. Já raději potkávám moudré lidi, kteří mají přehled a nepotřebují k tomu zírat na kouzelné krabičky.

Proč se člověk, ktery se za 16 let naučil trochu česky a anglicky, jako tady pan Zelený, vyjadřuje ke vzdělávání. Tomu nerozumím.

To svědci o jeho slabém intelektu a lenosti!!!!

Proč pořád kopíruješ ty svoje bláboly a všude s tím otravuješ.

Chtěla bych vidět, kolik deti si z vlastního zájmu zadá jakoukoliv otázku do vyhledávače nebo ji položí chatbotu...Tak promile...

Soudruzi, elektrika je moc drahá, divejte se na to socialisticky a třídně. Běžte se pást a čichat smolku.

Ale stůjte si za čím chcete. Já vám to neberu.

Ale, že by učitel během výuky čuměl do mobilu jsem ještě nezaznamenal.

A když jsem to napsal panu Zdeněk Zelený, tak to bylo přímo asi tak komu? Karlovi Pokornému?

Chci říct, že učitel (ani závislý) prostě v práci nemá na mobil čas.

Je to zbytečné, myslím, že pod krycím jménem Zelený, se skrývá známý chatbot Pekař. 😃

Jsem učitel. Mobil ráno vyndám z kabelky a v poledne zkontroluji , jestli mi někdo nevolal ( mám nemocné rodiče). Fakt nemám čas v průběhu pracovního dne (pokud nemám volnou hodinu a nedělám něci na počítači) sjíždět soc. sítě. O přestávce jsem ráda, když stihnu záchod. Takže asi tak. Mobil do hodiny jsem si vzala za posledních cca 5 let třikrát: když mojí mamince operovali infarkt, když mi rodila dcera a když jsem čekala dovoz pomůcek do školy a paní v kanceláři (která to řeší obvykle) byla nemocná.

Zdeněk Zelený

Vy to máte opravdu nějak (a hodně) pomotané. Ano, během pár vteřin si najdu na netu prakticky cokoli, ok.

Ale ke kvalitnímu životu ve společnosti potřebujete i “sociální” dovednosti!

A ty tedy neustálým čuměním do mobilu, tabletu či počítače rozhodně nezískáte!

A úvaha, že to chtějí zakázat učitelé, aby nepřišli o místa je tak pitomá, že nestojí za komentář. Hezký den s AI.

Je to rozumné. Stačí,že se některé děti od mobilu neodtrhnou téměř nikde, přestávají umět komunikovat a nerozvíjí se jim myšlení. Kolik bylo nářků, že za covidu děti nemají běžné sociální kontakty. Teď, když je mohou mít, vysedávají doma s mobilem, a když jsou ve škole nebo v partě, tak stejně často čumí do mobilu. Viděla jsem na lavičce 2 holčiny, které spolu SMSkovaly a pak si i zavolaly.😒

Hezký, dlouhý text, ale naprosto mylný. Vy mluvíte o formě výuky, ale nijak nezmiňujete, co je hlavním významem školy. Ne biflovat data (což to samé, že je budete mít na božské Wiki), ale na základě jejich znalostí se učit myslet - a to myslet samostatně. To je jediný význam školy a taky jediný důvod, proč učitel mluví. Tohle by byla změna, kdyby se k tomu "učit myslet" mohli učitelé vrátit.

Když budete v nemocnici na sále při operaci, tak lékař uprostřed práce si odejde najít na Wikipedii nebo Kiwixu odpověď na otázku, jak má pokračovat ?

To mě taky napadlo, ale ono asi bude hodnocení a hodnocení - naše zažité slovní hodnocení jsou jenom čísla převedená do slov. Tak si říkám, jestli by se nemělo "známkovat" tím, že třeba učitelka bude hladit po tváři.

Jeste bych k clanku jemne doplnil, ze deti minimalne v 1.-3. rozumi svetu okolo sebe prave prostrednictvim jednoduchych rozdilu (pripadne poradi). Jejich zakladni myslenkovou operaci je tedy "porovnavani" (tedy hledani rozdilu). Je to kvuli tomu, ze zatim nerozumi slozitejsich konceptum (a tim myslim nejenom jazykovym). A porovnavani je v tomto veku dulezite kvuli presnejsimu chapani reality. Dite je totiz v tomto veku nesmirne egocentricke (vidi svet pouze ze sveho uhlu pohledu). Do skoly chodi mimo jine i proto, aby porovnalo svoje schopnosti a dovednosti se schopnostmi a dovednostmi ostatnich deti.. a prestalo mit jednoduchy pohled nejenom na sebe (Ja to umim. Vsichni vi, jak to myslim. Moje cesta je jedina spravna.), ale hlavne aby zacalo vnimat svet a svoje misto v nem realisticky (nejenom vsak podle svych schopnosti ale i motivace, zazemi apod. ve vztahu ke schopnostem, zazemim a motivacim ostatnich deti).