Q&A: Jak „věda o čtení“ mění výuku gramotnosti
Před 6 hodinami
·
Profesorka Stanfordovy univerzity Rebecca Silvermanová hovoří o transformačním hnutí založeném na výzkumu, které mění výuku gramotnosti ve školách po celé zemi. Po desetiletích debat o nejefektivnějším způsobu výuky gramotnosti se pedagogové shodují na hnutí založeném na „vědě o čtení“, souboru výzkumů, který mění způsob, jakým se děti učí číst a psát.



























































